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科目: 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)下坡時(shí),不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大,在此過(guò)程中,自行車(chē)的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn),在關(guān)閉冰箱門(mén)后立即打開(kāi)冰箱門(mén)和過(guò)一段時(shí)間再打開(kāi)冰箱門(mén),所用力的大小不同,立即打開(kāi)冰箱門(mén)用力。麑(duì)該現(xiàn)象感到奇怪,經(jīng)查閱有關(guān)資料知:關(guān)閉冰箱門(mén)后,冰箱內(nèi)的氣體溫度降低,氣體壓強(qiáng)變
(填“大”,“小”).小明同學(xué)明白了其中的原因.小明家的冰箱門(mén)長(zhǎng)為60cm,寬為50cm,當(dāng)冰箱外的大氣壓為1.0×105Pa時(shí),冰箱外面的大氣對(duì)冰箱門(mén)產(chǎn)生的壓力為
3×104
3×104
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一金屬塊掛在彈簧秤下,在空氣中靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)為14.7N,將金屬塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)為9.8N,它在水中受到的浮力是
4.9
4.9
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo),下面關(guān)于熱機(jī)效率的敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

摩托車(chē)的效率η可以理解為“使摩托車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力所做的功與這段時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)消耗燃料釋放內(nèi)能的百分比、”林玲同學(xué)想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)算家里新買(mǎi)的摩托車(chē)的效率、星期天,林玲隨爸爸駕車(chē)出了一趟門(mén),回家后林玲從車(chē)上的里程表得知這次出行摩托車(chē)共行駛了60km,林玲從有經(jīng)驗(yàn)的爸爸那兒了解到這次出行大約消耗了0、75kg的汽油(汽油的熱值是4.6×107J/kg)、已知摩托車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力大約是車(chē)和人總重的0.05倍,如果這次旅程中車(chē)和人的總重為3.0×103N.求:
(1)摩托車(chē)在這次行程中克服地面阻力做了多少有用功?
(2)摩托車(chē)運(yùn)行中的效率η大約是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

地震搶險(xiǎn)中一項(xiàng)繁重的任務(wù)是清理公路上的巨石、如圖所示,搶險(xiǎn)隊(duì)員用撬棍AB伸到一塊巨石的下面,然后以下端A為支點(diǎn)逆時(shí)針撬動(dòng)、已知棍長(zhǎng)AB=1、5m,AC=0、25m,撬棍與巨石之間相互作用力的方向與撬棍垂直、若要撬動(dòng)這塊巨石,在C處至少要對(duì)巨石施加6000N的力、問(wèn):搶險(xiǎn)隊(duì)員在圖中的撬棍上怎樣施加力時(shí)最省力?這個(gè)最小的力是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,重15N的均勻直木棒在動(dòng)力F的作用下靜止在圖示位置、請(qǐng)?jiān)趫D中作出杠桿的動(dòng)力臂及阻力與阻力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

燃燒過(guò)程中,燃料的
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.從能量的角度看,做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是
內(nèi)能與其它形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化
內(nèi)能與其它形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),已知OB:OA=1:3,掛在B點(diǎn)的重物G的質(zhì)量是6kg.若杠桿OA在水平位置平衡.不計(jì)摩擦及機(jī)械自身的重量,g=10N/kg.則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,可以用于正確測(cè)量小燈泡兩端電壓的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案