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小明利用如圖所示的兩把刻度尺測量同一物體的長度，請分別記錄測量結果：甲的測量結果為

2.4cm

，乙的測量結果為

2.40cm

，其中甲存在的主要問題是

物體的右端沒有與甲刻度尺的某一整格對齊

．

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如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點是

230℃

，凝固點是

230℃

．
（2）在BC段，錫處于

固液共存

狀態(tài)．
（3）錫的熔化用了

3

min，它熔化過程中要

吸

熱，但溫度

不變

．
（4）錫從6min到7.7min這段時間間隔內(nèi)處于

液體

狀態(tài)．

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一支溫度計刻度均勻，但示數(shù)不準，在一標準大氣壓下，它測得沸水的溫度是95℃，測得冰水混合物的溫度為15℃，現(xiàn)用它來測量某種液體的溫度，示數(shù)是29℃，則該液體的真實溫度是多少？

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小剛在學完透鏡之后，他想知道凸透鏡的焦距跟材料是否有關，于是，他找來三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，其材料分別由玻璃、水晶、透明塑料制成．當天有太陽光，請你幫他設計這次探究的全過程，完成如下工作：
（1）猜想：

凸透鏡的焦距跟材料有關

．
（2）這次探究需要的器材主要有

刻度尺、白紙（光屏）

．
（3）寫出探究的主要步驟．

A．讓玻璃透鏡正對著太陽光，把白紙放在凸透鏡的另一側，來回移動凸透鏡，使白紙上的光斑最小亮；
B．用刻度尺測出亮點到光心（到透鏡）距離就是焦距f₁；
C．用同樣方法分別測出水晶、塑料透鏡的焦距，分別記錄為f₂、f₃；

（4）結論：若

f₁、f₂、f₃的大小不相等

則

凸透鏡的焦距跟材料有關

；本實驗方法是

控制變量法

．

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在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1（a）、（b）所示．則圖

b

是水在沸騰前的情況，圖

a

是水沸騰時的情況．

實驗小組還得到下列數(shù)據(jù)（見下表）：

時間（分）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（1）從記錄的數(shù)據(jù)看，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第

12

分鐘時的數(shù)據(jù)；
（2）從記錄數(shù)據(jù)可得出實驗結論是：此時水沸騰的溫度為

98

℃．
（3）由圖2可知此時的溫度計示數(shù)是

48

℃．

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（1）寫出下面幾種情況下的溫度值：甲

74

℃，乙

38.7

℃．

（2）為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關系，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
A、同樣多的水，倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢．
B、同樣濕的衣服掛有風的地方干快，掛在沒風的地方干得慢．
C、曬糧食時，把糧食放在向陽的地方干得快．
D、將手伸入水中后取出來判斷風向．
你認為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關的實驗是

BD

．
其他現(xiàn)象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關，但分別說明的是：

A說明蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關

，

C說明蒸發(fā)快慢與液體溫度有關

．

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在圖中黑箱內(nèi)填上相應的光學元件：