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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)(1)如圖所示,小紅向平面鏡靠近的過(guò)程中,鏡中的字母的像的大小將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”),她與字母的像的距離將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)如圖所示,盤(pán)山公路是一種變形的
斜面
斜面
,它的好處是可以
省力
省力
;當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí),小明看到速度計(jì)的指針如圖所示,15min后汽車就從A點(diǎn)到達(dá)了B點(diǎn),則AB路段的距離是
20
20
km.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)如圖中成實(shí)像的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)黃老伯用一根撬棒撬石頭,如圖,根據(jù)圖中力臂的比例,判斷黃老伯用300N的力,能翹起多重的石頭( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)下列關(guān)于信息的傳遞的說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)關(guān)于轎車所應(yīng)用的物理知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?增城市一模)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的木板AB長(zhǎng)1.6m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住,木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是8N,木板水平平衡.
(1)在圖上作出繩拉木板的力臂;
(2)求重物G的大小為多少?
(3)然后在O點(diǎn)的正上方放一質(zhì)量為0.5kg的小球,若小球以20cm/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),問(wèn)小球至少運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零?(取g=10N/kg,繩的重力不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用200N的拉力拉著物體A以3m/s的速度在水平面上勻速前進(jìn),若A與滑輪相連的繩子C中的拉力大小是120N,不計(jì)滑輪重力、繩的重力及滑輪上各處的摩擦,則
(1)A、B與地面的摩擦力為多大?
(2)物體B運(yùn)動(dòng)速度為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗用身邊的器材做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證杠桿的平衡條件.
(1)塑料直尺放在圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如圖甲所示.則支點(diǎn)O與直尺的
重心
重心
一定在同一豎直線上.
(2)往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺在水平位置平衡,如圖乙所示.
①若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣,則直尺
端將下沉.
②小明測(cè)出乙圖中的l1、l2作為力臂的大小,是否正確?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如甲圖所示,小紅站在豎直墻壁旁.當(dāng)她水平向右推墻時(shí),墻對(duì)她產(chǎn)生一個(gè)作用力F使她向左運(yùn)動(dòng).在圖中作出墻對(duì)小紅的力F的示意圖.
(2)在圖乙杠桿B點(diǎn)掛著重物G,若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置,請(qǐng)畫(huà)出此力的示意圖和力臂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案