實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈發(fā)光，此時(shí)，一同學(xué)不小心把L₁的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁熄滅，L₂卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L₁處發(fā)生開(kāi)路；
猜想二：可能L₁處發(fā)生短路．
針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L₁，L₂兩端，如圖所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L₁兩端電壓比L₂兩端電壓小．說(shuō)明猜想二也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)₁熄滅、L₂更亮的原因可能是．
A、L₁電阻變大；  B、L₁電阻變��；  C、L₂電阻變小；  D、L₁功率變大．

根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？（寫三條）
幾種物質(zhì)的聲速（m/s）

空氣（15℃）	340	海水（25℃）	1531
空氣（25℃）	346	銅（棒）	3750
軟木	500	大理石	3810
煤油（25℃）	1324	鉛（棒）	5000
蒸餾水（25℃）	1497	鐵（棒）	5200

你獲得的信息：
（1）；
（2）；
（3）．

汽車及車床等出現(xiàn)軸承磨損的原因之一是所用的滾珠不是絕對(duì)的球形．則下面哪種情況下生產(chǎn)滾珠最好（　　）

圖所示為一種按鈕開(kāi)關(guān)的構(gòu)造截面圖，圖中C是按鈕，D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌鐖D所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定．忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表．

序號(hào)	材料	長(zhǎng)度	橫截面積
1	炭鋼合金絲	L	S
2	鎳鉻合金絲	2L	S
3	鎳鉻合金絲	L	2S
4	鎳鉻合金絲	2L	2S

（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為 的兩根電阻絲來(lái)研究；
（2）實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較 （選填“大”或“小”）；
（3）上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫做 ；
（4）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，還可以用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體 的關(guān)系，這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為 兩根電阻絲來(lái)做實(shí)驗(yàn)．

在測(cè)量某電路兩端的電壓時(shí)，電壓值不知道，則在“-”、“3”和“15”三個(gè)接線柱中，最好應(yīng)選用兩個(gè)接線柱與所測(cè)的電路聯(lián)進(jìn)行試觸，并且讓電流從接線柱流入．

一臺(tái)擴(kuò)音機(jī)的最大輸入信號(hào)電壓是500mV=V，一電阻的阻值為1kΩ=Ω．

在如圖所示滑動(dòng)變阻器的四種接法中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻增大的是（　�。�

某建筑工地為了搬運(yùn)建材，采用的滑輪組示意圖如圖9所示．鋼絲繩的拉力F由電動(dòng)機(jī)提供．此滑輪組在30s內(nèi)將質(zhì)量為450kg的建材勻速提升了6m，拉力F所做的功為36000J，不計(jì)繩重和軸摩擦，g取10N/kg．試求：
（1）這時(shí)有用功是多少？
（2）滑輪組的機(jī)械效率多大？
（3）拉力的功率多大？
（4）此滑輪組的機(jī)械效率小于1的原因是什么？

煤、石油和天然氣屬于再生能源；目前我國(guó)核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可以控制的核變．電動(dòng)自行車的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，它是利用的原理工作的；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是．