有三盞燈，L₁“PZ6V-6W”，L₂“PZ6V-12W”，L₃“PZ12V-12W”，串聯(lián)在6V的電路里，實際功率由大到小的順序是（　　）

如圖，電源電壓為6V保持不變，閉合開關(guān)K，滑動變阻器滑片P由b向a滑動時，通過R₂的電流如何變化（　�。�

如圖中，L₁和L₂是兩只完全相同的燈泡，開關(guān)S閉合后電壓表V₁的示數(shù)為4V，電壓表V₂和V₃的示數(shù)應(yīng)分別為（　　）

在電影院內(nèi)聽不到回聲，下列原因中正確的是（　　）

上課時，老師的講話聲是通過 傳入學(xué)生耳中的；敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的．當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲

如圖1是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．
（1）安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的鐵圈，用酒精燈的焰加熱．
（2）在實驗過程中氣泡的大小也是變化的，其中圖2中的圖是水沸騰前的情況．
（3）小明同學(xué)在利用如圖1所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（只要寫一種即可）．．
（4）在“觀察水的沸騰”的實驗中，第5實驗小組記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：

時間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

（a）從記錄數(shù)據(jù)看出，某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第min時的數(shù)據(jù)；
（b）此時水沸騰的溫度為℃；此時外界氣壓（選填“是”或“不是”）
標(biāo)準大氣壓．
（c）在水沸騰過程中要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（d）如圖3是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是．

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

（1）提出問題：觀察圖1，結(jié)合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：
a．液體的高低；b．液體大��；c．液體上方空氣流通的快慢．
（3）進行實驗、收集證據(jù)（針對猜想b）
Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板．
Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相同的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖所示．
Ⅲ．保持兩玻璃板上酒精的和酒精相同．
Ⅳ．若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．
（4）分析與結(jié)論：
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），這種研究問題的方法叫．

如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，在撥動鋼尺的力相同時，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于．在彈奏吉他時，不斷用手指按動琴弦，改變振動部分的琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的；在彈奏時時而用力彈、時而輕彈，這樣做是為了改變聲音的．

讀出如圖所示的甲、乙溫度計所示的溫度值甲是℃，乙示數(shù)是℃．

物質(zhì)由態(tài)變成態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有和兩種形式．