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科目: 來(lái)源: 題型:

中央電視臺(tái)體育頻道的圍棋評(píng)論員講評(píng)圍棋時(shí),棋子靜止在豎直放置的磁性棋盤上你認(rèn)為以下各對(duì)力中是平衡力的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

同一艘輪船從河里駛進(jìn)海洋,受到的重力大小
不變
不變
,受到的浮力
不變
不變
(填“不變”“變大”“變小”),輪船要
浮起
浮起
些.(填“沉下”或“浮起”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量未知電阻Rx的電阻值,給你下列器材:電池組、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、定值電阻R0、一個(gè)電流表、導(dǎo)線若干.
(1)利用以上器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)請(qǐng)你寫出測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)步驟和Rx的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩電阻接入電路,在圖中○內(nèi)填上電壓表或電流表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)電阻之比R1:R2=2:5,把它們串聯(lián)在電路中,通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比I1:I2=
1:1
1:1
,加在它們的兩端電壓之比U1:U2=
2:5
2:5

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電路的知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行100m田徑比賽,發(fā)令員在起點(diǎn),計(jì)時(shí)員在終點(diǎn),小明同學(xué)比賽時(shí),計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲才給小明計(jì)時(shí),請(qǐng)問(wèn)你計(jì)時(shí)員給小明少計(jì)多長(zhǎng)時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)琴弦音調(diào)的高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論,提出了以下幾種猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān);
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào) A B C D E F G H I
材料 尼龍 尼龍
長(zhǎng)度/cm 60 60 60 80 100 80 80 100
粗細(xì)/mm2 0.75 0.89 1.02 0.76 0.76 1.02 1.02 1.02
(1)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用編號(hào)為
A
A
、
B
B
、
C
C
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
為了驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用編號(hào)為
D
D
、
F
F
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)表中有的材料的規(guī)格沒(méi)有填完,為了驗(yàn)證猜想3必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你填完整.
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小明又覺(jué)得音調(diào)的高低還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是
選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同
選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

畫出圖中折射光線的大致位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一條光線與平面鏡夾角為30°射向平面鏡,如圖所示,請(qǐng)畫出反射光線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案