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科目： 來源： 題型：

將兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會粘在一起，這是因為分子間存在
引力
引力
；液體很難壓縮，這是因為分子間存在
斥力
斥力
．

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科目： 來源： 題型：

右圖是一幅課本插圖，請說明其中的物理知識：該插圖說明
液面上氣壓減小，沸點降低
液面上氣壓減小，沸點降低
．

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科目： 來源： 題型：

馬德堡半球
馬德堡半球
實驗有力地證明了大氣壓的存在．意大利科學家托里拆利通過實驗測得大氣壓的值是
1.01×105
1.01×105
Pa．

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科目： 來源： 題型：

用重垂線來檢驗墻壁是否豎直，其原理是應用了（　�。�

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科目： 來源： 題型：

不同的材料具有不同的性質，下列關于材料的性質及其應用的說法中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

關于磁懸浮列車減小摩擦的方法，正確的說法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一列火車在A城市和B城市之間往返的時刻表如下：
A B
發(fā)車時間 11：20 15：30
到站時間 18：30 14：20
里程/km 0 216
（1）求此火車從A城市到B城市的平均速度；
（2）若此火車全長200m，以這樣的速度通過一隧道用時150s．求該隧道的長．

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科目： 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物體運動的“路程與時間”圖象．請你根據(jù)圖象，比較出這兩個物體運動的（各寫出一點即可）：
（1）共同點；
（2）不同點．

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科目： 來源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗．如圖所示：
（1）做這個實驗時，教室內應盡量
暗
暗
些（選填“亮”或“暗”）；
（2）由圖1可知凸透鏡的焦距為
10
10
cm；

（3）根據(jù)圖2，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向
下
下
調整（選填“上”或“下”）；
（4）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡25cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一清晰的像，則該像為倒立、
縮小
縮小
的實像．
（5）接著使燭焰向右移動10cm，此時應該將光屏向
右
右
（選填“左”或“右”） 移，才能在光屏上得到清晰的像．

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科目： 來源： 題型：

如圖1，是某學習小組同學在觀察“水的沸騰”實驗時的情景．
（1）請指出他在實驗中操作錯誤之處：
溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部
溫度計的玻璃泡碰到了容器的底部
、
視線未與液柱的上表面相平
視線未與液柱的上表面相平

（2）實驗測出水的沸點為98℃，說明當時的大氣壓
不是
不是
（選填“是”或“不是”）1個標準大氣壓．
（3）該同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)，從開始給水加熱到水沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因 （寫出兩種即可）．
第一種可原因：
水的初溫過低
水的初溫過低

第二種可原因：
水的質量過大
水的質量過大

（4）如圖2是加熱質量不同的a、b兩杯水沸騰時的“溫度～時間”圖象，那么這兩杯水中質量較多的是
b
b
（選填“a”或“b”）．

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同步練習冊答案