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科目： 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用二胡演奏時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

成語(yǔ)故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個(gè)楚國(guó)人坐船過(guò)江，船到江心時(shí)一不小心，他失手把心愛(ài)的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個(gè)楚國(guó)人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說(shuō)：“不用了，等船靠岸后再說(shuō)吧!”船靠岸以后，他才請(qǐng)船夫從他刻了記號(hào)的船邊下水，替他打撈寶劍．
問(wèn)：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是
靜止
靜止
，以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
（選填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：
①某一同學(xué)的身高為1.63
m
m
；
②課本的寬度為18.18
cm
cm
；
③一枚硬幣的厚度為2.4
mm
mm
；
④正常運(yùn)行的客車(chē)速度是100
km/h
km/h
；
⑤騎自行車(chē)的一般速度是5
m/s
m/s
．
（2）完成下列單位換算，學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果：
①1.8m=
1.8×109
1.8×109
nm=
1.8×106
1.8×106
?m；
②45min=
0.75
0.75
h；
③72km/h=
20
20
m/s；
④54m/s=
194.4
194.4
km/h．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

由勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)公式V=
s
t
可知，勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

正常人平時(shí)步行的速度大約是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

巴西的里約熱內(nèi)盧贏(yíng)得2016年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，任何一屆奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上都嚴(yán)禁吸煙，以創(chuàng)造無(wú)煙環(huán)境，保護(hù)公眾健康．因?yàn)橹灰谌巳好芗L(fēng)不暢的公共場(chǎng)合吸煙，周?chē)娜司湍苈劦綗熚叮】凳艿酵{．這是由于分子
無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
的緣故．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一杯鹽水因溶入不同的鹽而密度不同，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最佳實(shí)驗(yàn)方案，利用天平和量筒測(cè)量一杯鹽水的密度．要求設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)所需的表格，寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟并整理出密度的表達(dá)式．（天平已調(diào)節(jié)平衡）

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同步練習(xí)冊(cè)答案