在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在50cm處，如圖所示．

（1）當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm處時，沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像，原因可能是．
（2）重新調(diào)整后，保持透鏡的位置不變，當(dāng)把光屏放到75cm處時，移動蠟燭能在光屏上得到一個（選填“放大”或“縮小”）、（選填“正”或“倒”）立的實像．
如果此時透鏡上落下一只小蟲，則光屏上的像有何變化？．
（3）當(dāng)把蠟燭移到10cm處時，移動光屏可得到一個的像（選填“放大”或“縮小”）．照相機、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與這種成像情況一致的是．
（4）實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像選填“向上”、“向下”或“不”）移動．為使像成在光屏中央，可把透鏡向移．
（5）此時，小剛把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．

做“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗時，兩個實驗小組分別選擇了甲、乙所示的實驗裝置進行實驗．
（1）你認(rèn)為較好的方案應(yīng)是圖．理由：．
（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化；將試管放回?zé)�杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．這說明固體熔化時．
（3）某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)在第3min時處于態(tài)．
（4）該物質(zhì)的熔點為℃，仔細(xì)對比圖象中物質(zhì)在熔化前和熔化后的溫度變化，可得規(guī)律：．

按要求完成下列光路圖．
（1）如圖1，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）如圖2，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點F和光心O，分別畫出這兩條光線經(jīng)過凸透鏡折射后的光線．
（3）如圖3，根據(jù)折射光線作出射向透鏡的入射光線．
（4）如圖4根據(jù)圖中入射光和出射光的情況在方框內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．
（5）如圖5，水面上方有一發(fā)光點A₁，水中另有一發(fā)光點A₂．人在空氣中看到A₂在水中的位置就是A₁在水中的像的位置．畫出：
①A₁發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖
②A₂發(fā)出的光進入人眼的光路圖

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，當(dāng)物距為20cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的等大、倒立的實像．當(dāng)物距為25cm時，移動光屏，可得到一個清晰的、立的實像．

爺爺利用放大鏡近距離看報紙，“近距離”是指報紙離透鏡距離必須，所成像是．為使像更大，爺爺需使放大鏡離報紙更些．（填“遠(yuǎn)”或“近”）

如圖為視眼的成像示意圖，矯正需配戴的眼鏡是鏡，主要利用此種鏡有的作用．

空氣（25℃）	340	海水（25℃）	1531
空氣（15℃）	346	銅（棒）	3750
軟木	500	大理石	3810
煤油（25℃）	1324	鋁（棒）	5000
蒸餾水（25℃）	1497	鐵（棒）	5200

上表格是聲在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/（m．s^-1），據(jù)以上數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫2條．
（1）；（2）．

去年暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營，學(xué)到了許多野外生存的知識與技能．
（1）如何獲得飲用水．如圖用大塑料袋套在一段樹葉濃密的嫩枝上，袋口扎緊，隨著植物中水不斷和，經(jīng)過一段時間，就能獲取可食用的水；
（2）為防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時應(yīng)禁止大聲說話這說明聲音可以．

廣州亞運會火炬，采用低碳環(huán)保的碳?xì)浠�合物氣體作為燃料，為了便于儲存或攜帶，常溫下可采用的方法使其液化，這一過程要（吸收/放出）熱量．

常用溫度計是利用的性質(zhì)制成的，讀出甲圖中溫度計的示數(shù)．對比圖乙和圖丙可知：．