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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃，將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．他用這支溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是32℃，由上述可知，當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀（像蜂窩似的小孔），這主要是為了（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在1min內(nèi)通過(guò)的路程是120m，則它的速度為
2
2
m/s，其物理意義為
物體在1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)2m
物體在1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)2m
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；聲音在15℃的空氣中傳播速度是
340
340
m/s．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你把下面彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法補(bǔ)全，并把正確的順序填空下面的橫線上：
③
③
、
①
①
、
④
④
、
②
②
．
①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的
分度值
分度值
，了解刻度值的大�。�
②測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的
軸線
軸線
與測(cè)力的方向一致，觀察時(shí)，視線必須與刻度盤
垂直
垂直
．
③了解彈簧測(cè)力計(jì)的
量程
量程
，使用時(shí)不能超過(guò)它．
④校正
零點(diǎn)
零點(diǎn)
，并將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用一細(xì)線系住了一個(gè)球，球靜止在斜面上，用力的示意圖來(lái)表示球所受到的各個(gè)力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一只球吊在天花板上，正在左右擺動(dòng)，如圖所示，用力的示意圖表示出力的受力情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪種情況彈簧沒(méi)有受到力的作用（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

物體間力的作用是相互的，請(qǐng)你舉出兩個(gè)生活中的例子：
（1）
手拍桌子，手感到疼．
手拍桌子，手感到疼．
；
（2）
船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)．
船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)．
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案