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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出圖中光線(xiàn)通過(guò)透鏡后的傳播方向．

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科目： 來(lái)源： 題型：

凸透鏡要想作放大鏡使用，物體應(yīng)放在透鏡的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于凹透鏡的特點(diǎn)，其中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下不能看作是凸透鏡的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在日光城拉薩旅游時(shí)，有時(shí)看到游客用冰透鏡取火，游客必須把一塊冰磨成（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用超聲波可探測(cè)海洋的深度．已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103m/s，若從船上豎直向下發(fā)出超聲波，6s后接收到從海底反射回來(lái)的超聲波，則海底深度是多少米？

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科目： 來(lái)源： 題型：

有人做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別說(shuō)明了什么？
（1）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減�。�
（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
（3）吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．
（4）在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以看到筆尖在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成下列單位換算：①7.2mm=0.0072
m
m
=
7.2×10-6
7.2×10-6
km．②2.5km=
2.5×103
2.5×103
m=2.5×105
cm
cm
．③108km/h=
30
30
m/s．

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科目： 來(lái)源： 題型：

通常人們從
噪聲的產(chǎn)生
噪聲的產(chǎn)生
、
噪聲的傳播
噪聲的傳播
、
噪聲的接收
噪聲的接收
這三個(gè)環(huán)節(jié)防治噪聲．

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科目： 來(lái)源： 題型：

音色反映了聲音的
品質(zhì)
品質(zhì)
與
特色
特色
，不同物體發(fā)出的聲音，其
音色
音色
是不同的．
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
、
音色
音色
是決定樂(lè)音特征的三個(gè)因素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案