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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量是60kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員,在勻速下降的過(guò)程中,他受到的重力是
600
600
N,受到的阻力是
600
600
N.這兩個(gè)力是一對(duì)相互
平衡
平衡
的力.在整個(gè)下落過(guò)程中,一直減少的能量是
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能.(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,轎車從無(wú)錫往南京方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示8h l5min.到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為8h45min.求:
(1)轎車從A地到B地的速度;
(2)轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)南京需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng),直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,這說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10cm,則該透鏡的焦距為
10
10
cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:
蠟燭在凸透鏡焦點(diǎn)上
蠟燭在凸透鏡焦點(diǎn)上

(3)重新調(diào)整后,將蠟燭放在下圖中的A位置上,光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向
(填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
物距(cm) 40 35 30 25 20 15
像距(cm) 13.5 14 15 16.7 20 30
①在1-4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)

②第6次的像比第5次的
(填“大”或“小”).
(5)將蠟燭放在上圖中的C點(diǎn),觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向
(填“左”或“右”)移動(dòng).
(6)小明還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像是否左右顛倒.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
你的設(shè)計(jì)方法是:
在燭焰的一側(cè)插上一個(gè)大頭針
在燭焰的一側(cè)插上一個(gè)大頭針

(7)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是
完整的像
完整的像
.(選填“完整的    像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”)
(8)由于蠟燭的燃燒,燭焰的高度逐漸降低,燭焰在光屏上的像將會(huì)少許偏向光屏的

方(選填“上”或“下”).要使像繼續(xù)成在光屏中央,可將凸透鏡適當(dāng)向
(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材
刻度尺
刻度尺

(2)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;
(3)甲圖中的B表示研究對(duì)象“平面鏡”,應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來(lái)做.原因是能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(4)當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭C,并在蠟燭C所在位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是
像(填“實(shí)”、或“虛”).
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的
量程
量程
分度值
分度值

(2)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量大
水的質(zhì)量大
(寫出一種原因)
(3)該同學(xué)看到了上圖乙的情景,這是
沸騰前
沸騰前
(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
(4)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.因?yàn)閷?shí)際氣壓
低于
低于
(選填“高于”“等于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
  時(shí)間/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
  溫度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98
(5)請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出水的沸騰圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是兩種物質(zhì)的熔化圖象,其中
物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是
80
80
℃,圖象中
BC
BC
段是它的熔化過(guò)程,熔化過(guò)程中經(jīng)歷了
6
6
min.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在測(cè)量一鉛筆的長(zhǎng)度,試指出其中操作錯(cuò)誤的有:
鉛筆左側(cè)沒(méi)有對(duì)齊0刻線
鉛筆左側(cè)沒(méi)有對(duì)齊0刻線
視線沒(méi)有與刻線相垂直
視線沒(méi)有與刻線相垂直
.該尺的分度值為
1mm
1mm

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),畫出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)將圖2中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫完整.
(3)如圖3所示,a、b為岸上燈泡S發(fā)出的射入潛水員眼睛的兩條光線,在圖中畫出潛水員看到岸上燈泡S的像S’.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量紙錐下落的速度“實(shí)驗(yàn)中,首先我們剪下兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐.要測(cè)定紙錐下落的速度:
(1)需要測(cè)量的物理量是紙錐下落的高度和
所用的時(shí)間
所用的時(shí)間

(2)需要的器材有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在測(cè)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)
時(shí)間
時(shí)間
較難測(cè)出,于是我們可采用
增加下落的高度
增加下落的高度
或換用錐角較
(大/。┘堝F進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值
的方法來(lái)減小誤差.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,MN是物質(zhì)A和B的分界面,且其中之一是空氣,一束光線從物質(zhì)A射到物質(zhì)B,則入射角為
40
40
度,折射角為
60
60
度,其中
B
B
物質(zhì)是空氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案