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科目： 來(lái)源： 題型：

（多選）下列事例中，說(shuō)明聲傳遞能量的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

通常情況下，以下現(xiàn)象不能說(shuō)明聲可以傳遞信息的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在鼓的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭，敲擊另一側(cè)鼓面，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰搖曳甚至熄滅，這說(shuō)明聲能夠傳遞
能量
能量
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說(shuō)明聲可以傳遞
信息
信息
，人們利用這個(gè)原理發(fā)明了
聲吶
聲吶
裝置．

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科目： 來(lái)源： 題型：

電影幕布為什么用粗糙的白布？

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科目： 來(lái)源： 題型：

作圖題：
（1）完成圖1的光路圖．
（2）如圖2所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來(lái)幫助矯正舞蹈姿勢(shì)．畫出她的腳上B點(diǎn)的光線經(jīng)過(guò)平面鏡后進(jìn)入人眼A點(diǎn)的光路圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩都是由
紅
紅
、
綠
綠
和
藍(lán)
藍(lán)
混合而成．而顏料混合的規(guī)律與色光混合的規(guī)律是
不相同
不相同
的．（填相同或不相同）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚變大．前者是由于
光的折射
光的折射
形成的
虛
虛
像（填“實(shí)或虛“）；后者是由于魚缸的
右
右
側(cè)部分（填“左“或“右“）等效
凸透鏡
凸透鏡
而形成的虛像．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛玩放大鏡時(shí)，他用放大鏡觀察自己的手指，他看到手指是
正立
正立
、
放大
放大
的虛像，如下圖甲所示；然后他用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋，他將看到房屋的
倒立
倒立
、
縮小
縮小
的實(shí)像，如圖乙所示．

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科目： 來(lái)源： 題型：

同一支曲子，用不同的樂(lè)器演奏，人耳總能分辨出是什么樂(lè)器，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的
音色
音色
不同．外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞
能量
能量
．在百米賽跑時(shí)，如果計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍響才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑的時(shí)間
少
少
（填“多”或“少”）了
0.29
0.29
S．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案