相關(guān)習(xí)題
 0  50081  50089  50095  50099  50105  50107  50111  50117  50119  50125  50131  50135  50137  50141  50147  50149  50155  50159  50161  50165  50167  50171  50173  50175  50176  50177  50179  50180  50181  50183  50185  50189  50191  50195  50197  50201  50207  50209  50215  50219  50221  50225  50231  50237  50239  50245  50249  50251  50257  50261  50267  50275  235360 

科目： 來源： 題型：

小剛同學(xué)步行的平均速度為1.1m/s，他從學(xué)校到家里大概用10min的時(shí)間，問：小剛家到學(xué)校的路程到底有多長？

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

托盤天平使用前，在調(diào)節(jié)橫梁平衡過程中若指針在如圖1所示的位置，要移動(dòng)右邊的平衡螺母，則應(yīng)向
右
右
調(diào)，（選“左”或“右”）天平才可能平衡．測(cè)量過程中，當(dāng)指針靜止在中央刻度線上，天平使用的砝碼和游碼的位置如圖2所示，則物體A的質(zhì)量為
28.4
28.4
克．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），請(qǐng)完成以下問題：
①本實(shí)驗(yàn)必須選用
刻度尺
刻度尺
測(cè)出
運(yùn)動(dòng)路程
運(yùn)動(dòng)路程
；還要用
秒表
秒表
測(cè)出
運(yùn)動(dòng)時(shí)間
運(yùn)動(dòng)時(shí)間
．
②請(qǐng)根據(jù)下圖中所給數(shù)據(jù)計(jì)算出：小車在前半段的平均速度
8cm/s
8cm/s
；在后半段的平均速度
13.3cm/s
13.3cm/s
；在全程的平均速度
10cm/s
10cm/s
．（圖中秒表每小格代表1秒）（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

用三角板和刻度尺配合使用可測(cè)出圓柱體的直徑，如圖已畫出測(cè)量方法的一部分，請(qǐng)你在圖中畫出另一塊三角板放放置的位置，并讀出硬幣的直徑值．硬幣的直徑值：
2.30cm
2.30cm
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

完成下列單位換算：
①6300m=
6.3
6.3
km；   ②800cm3=
8×10-4
8×10-4
m3； ③7.3×106g=
7.3×103
7.3×103
kg；④54km/h=
15
15
m/s．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

用國際單位制為下列物理量填寫適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值：
一個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員，參加100
m
m
賽跑，測(cè)得的時(shí)間為12.5
s
s
，他的速度是
8m/s
8m/s
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

初中一位同學(xué)測(cè)量自己得出一系列數(shù)據(jù)，但他卻忘記了寫單位，請(qǐng)你為他寫上正確的單位：身高1.65
m
m
，腳掌的長度22.5
cm
cm
，體重60
kg
kg
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

最常用的長度測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
，實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具是
天平
天平
．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

物體單位
時(shí)間
時(shí)間
內(nèi)通過的
路程
路程
叫做速度，是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量．公式：
v=
s
t
v=
s
t
，單位：m/s、km/h（1m/s=
3.6
3.6
 km/h）．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

某人步行的速度為1.1米/秒，其含義是
人在1s內(nèi)行走的路程是1.1m
人在1s內(nèi)行走的路程是1.1m
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案