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科目： 來源： 題型：

敏捷的雨燕每秒能飛48m，矯健的鷹在捕捉獵物時，每分鐘飛行距離可以達到2700m，兩者中速度較快的是
雨燕
雨燕
．

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科目： 來源： 題型：

某物理興趣小組在測量一塊電路板的長度時，用一把刻度尺做了3次仔細的測量，測量結果分別是382mm，383 mm，385 mm．則這把刻度尺的分度值是
1cm
1cm
，物體的實際長度是
383
383
mm．如果用分度值是1dm的刻度尺測量電路板，則測量結果應是
3.8dm
3.8dm
．

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科目： 來源： 題型：

測量值和真實值之間的差異叫誤差．誤差和錯誤不同，
錯誤
錯誤
是可以避免的，而
誤差
誤差
是不能絕對消除的．實驗室中常采用減小誤差的方法是
多次測量求平均值
多次測量求平均值
．

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科目： 來源： 題型：

隨著城市建設的加快，城市交通大為改善．在南京“中山北路”平直的快車道上，有三輛汽車正同向順風行使，此時甲車上的感覺順風，乙車上的人感覺逆風，丙車上的人感覺無風，由此可以初步判斷三輛汽車中行駛速度最大的是
乙
乙
車．若以丙車為參照物，風與丙車處于相對
靜止
靜止
狀態(tài)；若以甲車為參照物，乙車是
運動
運動
的．

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科目： 來源： 題型：

龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用
相同的時間比較路程長短
相同的時間比較路程長短
來比較快慢的，后來龜、兔均到達終點，但是烏龜獲得勝利，這是用
相同的路程比較時間長短
相同的路程比較時間長短
來比較快慢的．

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科目： 來源： 題型：

一個成年人正常的步行速度是1.2
m/s
m/s
（填單位）．物理課本中一張紙的厚度是1.02×10-2
cm
cm
．（填單位）

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科目： 來源： 題型：

小明和張偉進行百米賽跑，每次小明都要比張偉提前5m到達終點，若讓小明將起點向后遠離原起點5m，張偉仍在原起點處與小明同時起跑，按原來的平均速度運動，則（　�。�

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科目： 來源： 題型：

乘客坐在游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個物體為參照物，乘客是運動的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

問題解決題：
小明家的廚房如圖所示（所給圖為俯視圖），由于太暗，小明就找了2塊平面鏡，并固定在墻上，使從窗戶射進的光線照亮煤氣灶．請你完成這個光路圖，并在圖中標出光路中各入射角的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

綜合問答：
在森林中能否亂丟礦泉水瓶？為什么？

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同步練習冊答案