人體的密度約等于水的密度，則一名初中生的體積約為

1. A.
   5dm³
2. B.
   50dm³
3. C.
   500dm³
4. D.
   5000dm³

2009年全球流行甲型H1N1流感，患上這種流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用體溫計(jì)測(cè)量體溫．如圖所示是體溫計(jì)和常用溫度計(jì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造和使用上的三個(gè)不同點(diǎn)．
（1）________
（2）________
（3）________．

平穩(wěn)行駛著的車(chē)廂里懸掛著一個(gè)小球，小球突然向列車(chē)行駛的正后方擺動(dòng)，說(shuō)明這時(shí)列車(chē)正在

1. A.
   加速前進(jìn)
2. B.
   減速前進(jìn)
3. C.
   拐彎
4. D.
   突然停車(chē)

人們常說(shuō)：“油比水輕”，這句話(huà)的實(shí)際含義是指

1. A.
   油的質(zhì)量比水小
2. B.
   油的體積比水小
3. C.
   油的密度比水小
4. D.
   油的質(zhì)量、體積和密度都比水小

近來(lái)甲型H1N1流感病毒有流行趨勢(shì)，我校采取各種措施防止流行病傳染，對(duì)以下兩種防護(hù)措施的物理解釋正確的是

1. A.
   用消毒液擦拭教室門(mén)窗后，可以聞到氣味，這是升華現(xiàn)象
2. B.
   用消毒液擦拭教室門(mén)窗后，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象
3. C.
   用醋熏教室時(shí)，在教學(xué)樓外面可以聞到氣味，這是醋分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
4. D.
   用醋熏教室時(shí)，加熱使醋溫度升高，醋分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)減緩

關(guān)于“牛頓第一定律”建立的說(shuō)法，正確的是

1. A.
   它是通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的
2. B.
   它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出的
3. C.
   它是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證的
4. D.
   它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)通過(guò)推理、想象而總結(jié)出來(lái)的

如圖所示，AO表示從空氣射向玻璃的一束光，請(qǐng)畫(huà)出折射光線(xiàn)的光路圖．

如圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡剛好正常發(fā)光，求：
（1）通過(guò)燈泡的電流是________A；
（2）電阻R的阻值是________Ω．

如圖表示人的肱二頭肌收縮使前臂曲肘時(shí)的情況，圖中已標(biāo)出了支點(diǎn)的位置、橈骨及茶杯的受力方向．人的前臂是一個(gè)________力杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來(lái)的好處是________．

下面是張超同學(xué)利用量筒和水測(cè)量橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析，請(qǐng)完成下列填空．
（1）在量杯中裝適量的水．讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度值V₁=________；
（2）把橡皮泥捏成碗狀．小心放入量杯使之漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V₂，根據(jù)漂浮原理可求出橡皮泥的質(zhì)量m=________（取g=10N/kg）；
（3）再把橡皮泥團(tuán)成球放入量杯使之沉入水底．讀出此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的刻度值V₃；
（4）利用密度計(jì)算公式可推導(dǎo)出橡皮泥密度的表達(dá)式為：ρ=________；
下圖是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作情景．由圖中讀數(shù)可算出橡皮泥的密度是________kg/m³．