如圖所示為壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造，通常用壓強(qiáng)計(jì)研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把橡皮膜直接放到水杯底部，這時(shí)A處的橡皮管與玻璃管互相脫開(kāi)，他立即去觀察玻璃管中的液體，看到的現(xiàn)象會(huì)是怎樣的？為什么？
（2）之后他把橡皮管與玻璃管互相連接好，將橡皮膜緩慢放入水中，在此過(guò)程中觀察到玻璃管中的液體又有怎樣的現(xiàn)象？
（3）這位同學(xué)的想利用這套裝置研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法

在“小小鏡頭，展家鄉(xiāng)風(fēng)貌”的活動(dòng)中，寧安市某中學(xué)攝影小組的新新同學(xué)，在拍攝鏡泊湖瀑布的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)底片上所成的像太小了，他應(yīng)將照相機(jī) ________瀑布（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)將暗箱 ________（選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”）．

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）一個(gè)瓶子能裝2kg煤油，用這個(gè)瓶子最多可裝多少kg純水？（ρ_煤油=0.8×10³kg/m³）
（2）小明在回家的路上撿到一塊礦石，他想利用自己學(xué)具盒中的器材測(cè)一下礦石的密度．但發(fā)現(xiàn)量筒找不到了，只有天平、小燒杯．他根據(jù)學(xué)過(guò)知識(shí)，利用這些器材和家中的水測(cè)出了這塊礦石的密度．需要進(jìn)行如下的測(cè)量：
①________；②________；③________．
利用上面所測(cè)量的物理量求出礦石密度的最終表達(dá)式為ρ=________．

假如沒(méi)有摩擦，下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是

1. A.
   我們不能順利寫(xiě)字
2. B.
   微風(fēng)可以沿鐵軌將火車(chē)吹動(dòng)
3. C.
   舉重冠軍舉不起最輕的杠鈴
4. D.
   人們比以往跑的更快

重為6000N的輪船，從長(zhǎng)江入口駛?cè)牒Ｑ�，已知河水密度�?.0×10³kg/m³，海水密度為1.2×10³kg/m³，請(qǐng)問(wèn)該船從長(zhǎng)江到海洋，是上浮了還是下沉了，他們分別浸入水里的體積各為多少？

如圖所示的電水壺正在工作，發(fā)現(xiàn)電阻絲熱得把水燒開(kāi)，而與其相連接的導(dǎo)線卻幾乎不熱，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

下列物體中，具有彈性勢(shì)能的是

1. A.
   弓開(kāi)如滿月
2. B.
   箭去似流星
3. C.
   云來(lái)云又往
4. D.
   蜻蜓立桿頭

我們?nèi)ソ纪庥瓮鏁r(shí)，經(jīng)常會(huì)看到遠(yuǎn)處有許多小鳥(niǎo)停在電線上，如圖所示．對(duì)于小鳥(niǎo)棲息在高壓線上而不會(huì)觸電，以下解釋合理的是

1. A.
   小鳥(niǎo)是絕緣體
2. B.
   小鳥(niǎo)的抗電壓能力強(qiáng)
3. C.
   小鳥(niǎo)站在電線上，兩腳間的電壓很小
4. D.
   小鳥(niǎo)的電阻很大，即使電壓很高通過(guò)身體的電流也很小

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   樂(lè)音讓人賞心悅目，而噪聲妨礙生活，有害健康
2. B.
   超聲波是有百害而無(wú)一利的聲波
3. C.
   通過(guò)接收次聲波，可以監(jiān)測(cè)核爆炸、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)等
4. D.
   人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波和次聲波，但有的動(dòng)物能聽(tīng)見(jiàn)

2008年8月，我省第一個(gè)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目在三門(mén)峽投產(chǎn)發(fā)電．風(fēng)力發(fā)電是將 ________能轉(zhuǎn)化為電能．風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是 ________．