在用溫度計測量水的溫度時，估測水溫后選取合適的溫度計．使用前首先要認清它的________和________．測量時，要把玻璃泡________在水中，且不能碰到________或________，待示數(shù)________后讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液柱上表面________．

張曉同學(xué)要測量一個小燈泡電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是3.8V．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖甲中的實物圖連接完整；正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于________端（選填“A”或“B”）；
（2）張曉同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器，進行了幾次實驗，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示，對數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn)：小燈泡燈絲電阻隨________升高而增大．在第1次實驗中，小燈泡不發(fā)光的原因是________；

實驗次數(shù)	1	2	3	4
U/V	1.00	2.00	3.50	3.80
I/A	0.14	0.24	0.36
燈泡亮度	不亮	很暗	較亮	正常

（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為________A，燈泡的額定功率為________W；
（4）當(dāng)張曉同學(xué)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器時，不小心把燈絲燒斷了（其余元件完好），則此時電壓表示數(shù)約為________V．

周末的晚上，小華坐上爸爸開的汽車看望家住外地的奶奶．行駛在高速公路上，小華打開駕駛室內(nèi)的燈想復(fù)習(xí)功課．剛開燈，爸爸就說：“快把燈關(guān)掉，我看不清前面的路面了．”她覺得無聊搖下車窗玻璃時，長長的披肩秀發(fā)被“吸”到了窗外．請你用所學(xué)的物理知識解釋上述兩種現(xiàn)象．請你用所學(xué)過的物理知識做出正確的解釋．

為測定某物塊與木板之間滑動摩擦力的大小，某同學(xué)設(shè)計了甲乙兩種實驗方案，兩次都將物塊放在水平地面上，分別如圖甲、乙所示（實驗中均不計彈簧測力計的重力）．
（1）甲圖實驗中，用水平力F₁拉動物塊勻速滑動時，彈簧測力計的示數(shù)為3.2N，則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為________N．如果拉動物塊時，物塊未做勻速運動，則彈簧測力計的示數(shù)________3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙圖實驗中，用細線通過彈簧測力計水平地拉住物塊，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物塊下面滑動（不是勻速），彈簧測力計的示數(shù)為3.2N．則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為________N．通過比較，你覺得在該實驗中選________方案更好（選填甲或乙）．

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識后，依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面，但它們露出水面的體積不同”，因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動．他們選用材料不同物塊，先后漂浮在不同的液體表面上，測出物塊的體積和它露出液面的體積，記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示，已知在同一表格中，實驗所用漂浮物的材料相同．
表一：材料甲（ρ_甲﹦0.5克/厘米³）

實驗 序號	液體密度 （克/厘米3）	露出體積 （厘米3）	物塊體積 （厘米3）
1	1.2	7	12
2		14	24
3		21	36
4	1.0	5	10
5		10	20
6		15	30
7	0.9	4	9
8		8	18
9		12	27

表二：材料乙（ρ_乙﹦0.8克/厘米³）

實驗 序號	液體密度 （克/厘米3）	露出體積 （厘米3）	物塊體積 （厘米3）
10	1.2	4	12
11		8	24
12		12	36
13	1.0	2	10
14		4	20
15		6	30
16	0.9	1	9
17		2	18
18		3	27

①分析實驗序號（1和2和3）或（4和5和6）或（13和14和15）等數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時，物體體積越大，露出液面的體積________；
②分析實驗序號________等數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論：不同材料制成的體積相同的不同物體，漂浮在同種液體表面時，露出液面的體積不同；
③進一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù)，還可以得出初步結(jié)論：
（a）分析比較表一或表二，可得出初步的結(jié)論：________；
（b）分析比較表一和表二，可得出初步的結(jié)論：________．

元宵節(jié)的晚上，小明在窗戶旁觀察到遠處燃放煙花的情景如圖所示．請用所學(xué)的科學(xué)知識完成下列問題：煙花爆炸時發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是________；先看到煙花彈在高空閃亮爆開而后聽到爆炸聲的原因是________；經(jīng)過測量，小明發(fā)現(xiàn)在看到煙花彈爆開后1.0s才聽到爆炸聲，則小明與煙花彈爆炸點的距離大約為________m（假設(shè)v_聲=340m/s）．

上圖是農(nóng)民使用沼氣燒水的情景．燃燒沼氣是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能，使用沼氣與木柴相比，在環(huán)保方面的突出優(yōu)點是________（簡要答出一個即可）．

吳曉是一名釣魚愛好者．如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面．此時，釣魚竿可以看成一個

1. A.
   省力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些
2. B.
   省力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些
3. C.
   費力杠桿，減小兩只手之間的距離能省力一些
4. D.
   費力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些

下列都是《科學(xué)》課本中的實驗，用來說明大氣壓強存在的是

1. A.
   橡皮塞跳起
2. B.
   筷子提米
3. C.
   覆杯實驗
4. D.
   向兩球之間吹氣

某實驗小組的同學(xué)欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過0.5 s又聽到一聲敲擊聲．（當(dāng)時的氣溫為15℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？