為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)．
（2）小徽先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________．

（3）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=________A，I₂=________A，I=________A．根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：________ （寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，你可以采用的方法是：________ 繼續(xù)實驗的方法進行驗證．
（5）另外3位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：________；乙同學的問題：________丙同學的問題：________．

這是某同學自制的一個潛望鏡示意圖，請畫出從潛望鏡中看到的物體AB的像．

下列生活實例中，不符合節(jié)約用電原則的做法是

1. A.
   使用電子高效節(jié)能燈
2. B.
   離開教室隨手關燈
3. C.
   使用冰箱時盡量少開冰箱門
4. D.
   夏天使用空調時不關閉門窗

一張課桌的質量可能是

1. A.
   10g
2. B.
   10²g
3. C.
   10³g
4. D.
   10⁴g

如圖所示，質量為2kg的小鐵塊靜止于水平導軌AB的A端（形狀及尺寸在圖中標出），導軌AB及支架只可以繞著過D點的轉動軸在圖中豎直平面內轉動．現(xiàn)用一個沿導軌的拉力F通過細線拉鐵塊，假定鐵塊起動后立即以0.1m/s的速度沿導軌勻速運動，此時拉力F為10N．（導軌及支架ABCD的質量忽略不計，g=10N/kg）．則從鐵塊運動時起，導軌及支架能保持靜止的最長時間是

1. A.
   7s
2. B.
   3s
3. C.
   11s
4. D.
   6s

小明在運動場上看到一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，其中正確的是

1. A.
   王好同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用
2. B.
   中宏同學百米沖刺后沒有立即停下來，是由于他具有慣性
3. C.
   張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
4. D.
   李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，所受的力是平衡力

如圖所示是人們用木棒撬石塊，向上、向下用力都可以撬起石塊，這兩種情況人們所用力的大小是

1. A.
   F_上＞F_下
2. B.
   F_上=F_下
3. C.
   F_上＜F_下
4. D.
   無法確定

某燈泡，它的電阻一般隨溫度的升高而升高．如果該燈原正常發(fā)光，若將該燈的電壓或電流減半，兩者相比，哪種情況下燈會更亮一些

1. A.
   電壓減半時更亮一些
2. B.
   電流減半時更亮一些
3. C.
   兩種情況下一樣亮
4. D.
   無法比較兩者的亮度

力是物體間的相互作用，對磁鐵與附近的鐵釘，下列說法中正確的是

1. A.
   施力物體只是磁鐵，受力物體只是鐵釘
2. B.
   只有當磁鐵與鐵釘接觸時，才會產生力的作用
3. C.
   磁鐵和鐵釘雖然沒接觸，但也會產生力的作用
4. D.
   磁鐵對鐵釘有吸引作用，而鐵釘不會吸引磁鐵

保溫桶內裝有質量為50Kg、溫度為95℃的熱水，過了一段時間后，桶內水的溫度降為85℃，那么水放出的熱量為________J，水的內能________（選填“增加”、“不變”、或“減少”）．