人站在地面上利用圖所示的滑輪組向下用力將重物提起，請在圖中畫出省力的滑輪組的繞線情況．

如圖所示，R₁、R₂是阻值相同的兩個定值電阻，當(dāng)閉合開關(guān)S₁后，兩電流表示數(shù)相同；當(dāng)再閉合開關(guān)S₂后

1. A.
   電路中總電阻變大
2. B.
   電流表A₁的示數(shù)為零，A₂的示數(shù)變大
3. C.
   電流表A₁的示數(shù)不變，A₂的示數(shù)變大
4. D.
   電流表A₂示數(shù)是A₁示數(shù)的2倍

夏季為了節(jié)能，本市公共建筑室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置一般不得低于

1. A.
   19℃
2. B.
   24℃
3. C.
   26℃
4. D.
   37℃

如圖所示，物體CD長1.6m，平面鏡AB長0.6m，物體到平面鏡的距離為1.5m下列關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是

1. A.
   物體通過該平面鏡不能成完整的像
2. B.
   像長與物體的長相同，為1.6m
3. C.
   物體與像的距離為1.5m
4. D.
   像長與平面鏡的長相同，為0.6m

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中，一個放在空氣中，其它條件均相同，如下圖所示．
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，如下表所示：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中，請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中；
（3）本次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好；
（4）通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________；
（5）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢．若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，“冷卻速度”可以定義為：1千克物體，________叫做冷卻速度．

下列說法中正確的是

1. A.
   一切物體都是溫度升高時膨脹，溫度降低時收縮
2. B.
   由于熱脹冷縮，物體在溫度升高時將略變輕些
3. C.
   生饅頭在籠中蒸煮后發(fā)得很大，這主要不是因為受熱膨脹引起的
4. D.
   鐵路橋一端固定，另一端并不固定，這樣在氣溫變化時鐵橋可以自由伸縮

在如圖所示的電路中，閉臺開關(guān)S后，只有燈泡L₁發(fā)光，并且電壓表無示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障為

1. A.
   電壓表斷路
2. B.
   燈泡L₂斷路
3. C.
   電壓表短路
4. D.
   燈泡L₂短路

圖中符合安全用電原則的做法是

1. A.
   
   電線上晾衣服
2. B.
   
   濕手觸摸電路
3. C.
   
   電路中的燈泡與開關(guān)
4. D.
   
   大功率的用電器同時使用

如圖所示：用長h厘米的水銀柱將長L厘米的空氣封閉在均勻玻管內(nèi)，若將玻管傾斜，則管內(nèi)水銀柱的長度________；氣柱長度________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

如圖所示是一套提升裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，杠桿OC可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細繩通過定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細繩通過定滑輪M與物體B的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．小明通過定滑輪拉動C端的細繩提升水中實心均勻物體A，當(dāng)物體A始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N₁，對地面的壓強為1.6×10⁴Pa，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T₁；當(dāng)小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N₂，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T₂．已知：小明所受重力為660N，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm²，物體A的密度為2×10³ kg/m³，N₁：N₂=8：3，T₁：T₂=101：201，（不計繩重和細繩與滑輪間的摩擦及水對物體A的阻力，g取10N/kg）求：
（1）物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N₂為多少；
（2）水平地面對物體B的摩擦力大小和動滑輪組H所受的重力大小分別是多少．