某同學(xué)對(duì)碎冰加熱使其熔化．下表中記錄了加熱過程中溫度隨時(shí)間變化的情況，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫出冰熔化的圖象．

①冰的熔點(diǎn)為________；
②冰熔化用了________的時(shí)間．從圖象中得到的物理規(guī)律是________．
③在第5分鐘冰處于________態(tài)

如圖所示是自然界中常見的一些現(xiàn)象．針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋，正確的是

1. A.
   
   天冷時(shí)，窗玻璃上結(jié)有小水珠．玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
2. B.
   
   夏天吃冰棒時(shí)，揭開包裝紙后棒冰會(huì)冒“白汽”．棒冰冒“白氣“是棒冰升華形成的
3. C.
   
   夏天的早上，花草上常有小露珠．花草上的小露珠是草葉分泌出來的
4. D.
   
   用熱風(fēng)干手器將濕手吹干．熱風(fēng)干手器的作用是加快手上的水分蒸發(fā)

如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空

（1）A的讀數(shù)是________Ω
（2）B實(shí)驗(yàn)的規(guī)律是科學(xué)家________首先發(fā)現(xiàn)的
（3）C實(shí)驗(yàn)說明了用________的方法可以改變物體的內(nèi)能
（4）D實(shí)驗(yàn)探究電功的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)電路圖，結(jié)論是________．

小紅在洗蘋果時(shí)逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知：________圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度________（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度．
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）小紅又拿來一個(gè)裝水的大量筒，水的體積為V₁，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V₂．
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V₃．
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=________．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

如圖所示，當(dāng)平面鏡M繞著O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)過20°時(shí)，則反射光線與入射光線的夾角將

1. A.
   增大20°
2. B.
   減小20°
3. C.
   增大40°
4. D.
   減小40°

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電表的示數(shù)發(fā)生了變化，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R₁或R₂上，則下列判斷中正確的是

1. A.
   若電壓表V示數(shù)變小，一定是電阻R₁短路
2. B.
   若電流表A示數(shù)變小，一定是電阻R₂斷路
3. C.
   若電壓表V與電流表A示數(shù)的比值不變，一定是電阻R₂短路
4. D.
   若電壓表V與電流表A示數(shù)的比值不變，一定是電阻R₁斷路

將電阻R₁、R₂并聯(lián)在電路中，已知R₁=4R₂，則在通過R₁、R₂ 的電流之比為

1. A.
   1：4
2. B.
   4：1
3. C.
   2：1
4. D.
   1：16

下列各圖中，哪個(gè)能正確表示光從空氣斜射入水中的情況

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

有人認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)必須注意以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確 的

1. A.
   使用前必須檢查指針是否指在零刻度
2. B.
   避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦
3. C.
   讀數(shù)時(shí)視線要和刻度盤面平行
4. D.
   拉力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值

用一個(gè)定滑輪與一個(gè)動(dòng)滑輪提升260牛的重物，若一個(gè)滑輪重10牛，不計(jì)摩擦?xí)r，最多可省________牛的力．