請你按照下列要求作圖
（1）畫出松手后鐵鎖運動到圖1所示的A位置時，鐵鎖受到重力的示意圖．
（2）請你完成如圖2的光路圖．
（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出電源的正極及通電螺線管的N極位置．
（4）請畫出圖4中拉開右邊眼鏡腳的力F的力臂．

下列說法錯誤的是

1. A.
   
   空中加油機和受油機是相對靜止的
2. B.
   
   加潤滑劑可以減小摩擦
3. C.
   
   修枝剪是一個費力杠桿
4. D.
   
   向兩張紙的中間吹氣，紙會靠攏，說明流速越大的地方壓強越小

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校樓梯上的過道燈，在夜晚天黑時，用力拍掌，燈就亮了；而白天怎樣用力拍掌，燈都不能亮，后來老師告訴小明：過道燈是由光控和聲控開關(guān)同時來控制的，其中光控開關(guān)受到光照時斷開，聲控開關(guān)接受聲音時閉合、那么你認(rèn)為如圖所示的樓道開關(guān)，連接正確的是?

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結(jié)論．
（1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是________cm
（2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運動的物體不受力，它將________；小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時．做了如下圖乙所示的實驗，其中________ （選填字母番號）實驗壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系．

（3）如圖3所示，用一天平測礦石的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，接下來的操作是將橫粱右端的平衡螺母向________ （選填“左”或“右”）調(diào)，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質(zhì)量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為________ kg/m³．

在探究導(dǎo)體中電流、電壓和電阻三者的關(guān)系的實驗中，同學(xué)們提出以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能跟電壓成正比．
針對以上猜想：大宇和小雪設(shè)計了如下探究方案，電路如圖所示，步驟如下：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使R兩端的電壓成整數(shù)倍地變化：2V、4V、6V等，分別讀出并記下對應(yīng)的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否也整數(shù)倍變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)與不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個正確與否？
（2）為了檢驗“猜想C”是否正確，可再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一步驟．

入射光線與平面鏡夾角是25°，則反射角是 ________，反射光線與入射光線的夾角是 ________，若入射角增大10°時，反射光線與入射光線的夾角是 ________．

擲實心球是我市初中生體育測試項目之知．某同學(xué)將質(zhì)量為 2 千克的實心球從地上拿起，用雙手舉高 2米后用力拋出，球恰好落在9分線上．在舉高過程中該同學(xué)克服實心球的重力做功________焦（ g取10牛/千克）．

阻值分別為1/2歐和1/4歐的電阻相并聯(lián)后，它們的總阻值是

1. A.
   1/6歐
2. B.
   1/3歐
3. C.
   4/3歐
4. D.
   6歐

如圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為48V，電流表的示數(shù)為3A，當(dāng)開關(guān)斷開后，電壓表的示數(shù)為40V，求：
（1）電源電壓；
（2）R₁、R₂的阻值．

歷史上著名的________實驗，有力的證明了大氣壓強的存在，________最早測出了大氣壓強的數(shù)值為________，他測得的水銀柱的高度為________mm高．