歸納式探究：
小明注意學(xué)校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地?cái)[動(dòng)的，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就猜想想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖（1）所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
擺長(zhǎng)l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0
周期平方T2/s2	1.2	1.6	2.0	2.3	2.9	3.2	3.6	4.0

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越________（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出單擺周期的平方T²與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象如圖（2），可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T²與l成________關(guān)系．
（3）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？________．

小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．
（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
（2）電路重新連接正確后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_(kāi)_______A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W．

人身體的很多器官都富含物理道理，比方人的牙齒：門(mén)牙長(zhǎng)得很尖，磨牙特別粗壯，上面有很多凹凹溝溝．下面對(duì)此解釋合理的是

1. A.
   門(mén)牙長(zhǎng)的尖，減小了與食物間的接觸面積，增大了壓強(qiáng)，容易咬斷食物
2. B.
   門(mén)牙長(zhǎng)的尖，吃食物時(shí)，增大了與食物的壓力增大了壓強(qiáng)，容易咬斷食物
3. C.
   磨牙上有很多凹凹溝溝，增大了與食物間的摩擦力，容易磨碎食物
4. D.
   磨牙上有很多凹凹溝溝，增大了與食物間的壓力，容易磨碎食物

成語(yǔ)“震耳欲聾”是形容聲音的

1. A.
   響度大
2. B.
   音調(diào)高
3. C.
   音色好
4. D.
   傳播快

將一個(gè)質(zhì)量為200g的物體放入盛滿水的容器中，容器中共溢出150g水，則該物體在水中靜止的狀態(tài)是

1. A.
   浮在水面上
2. B.
   懸浮于水中
3. C.
   沉于水底
4. D.
   無(wú)法確定

在“探究電流做功與電壓、電流的關(guān)系”的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是________．
（2）實(shí)驗(yàn)中我們比較________來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
（3）圖丙電路是為研究電流做功與________的關(guān)系．
（4）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為圖乙電路存在一個(gè)缺陷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)問(wèn)題可能在哪里？________．

如圖是小明用彈簧測(cè)力計(jì)和溢水杯“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)來(lái)獲得所要探究的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)圖中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)完成下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)下列表格：

物體受到的 重力/N	物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	物體受到的浮力/N	物體排開(kāi)的水受到的重力/N
________	________	________	________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于________．

學(xué)校操場(chǎng)的跑道周長(zhǎng)為200m，甲、乙兩人從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿同方向在跑道上繞行，他們的速度v_甲=4m/s、v_乙=3m/s，當(dāng)他們?cè)谕�一地點(diǎn)再次相遇時(shí)，乙跑的路程至少為

1. A.
   300m
2. B.
   700m
3. C.
   600m
4. D.
   800m

我們知道大型發(fā)電站通常建在遠(yuǎn)離我們的地方，電能是通過(guò)輸電線送到我們身邊的．在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，電能在輸電線上的損耗是不可忽略的．如圖所示是遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，在發(fā)電站輸送電功率一定的情況下，輸電線上損失的發(fā)熱功率

1. A.
   跟電站輸電電壓成反比，跟輸電線的電阻成正比
2. B.
   跟電站輸電電壓成正比，跟輸電線的電阻成反比
3. C.
   跟電站輸電電壓平方成反比，跟輸電線的電阻成正比
4. D.
   跟電站輸電電壓平方成正比，跟輸電線的電阻成反比

2010年我國(guó)西南地區(qū)大旱，水作為人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)，如圖所示能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是

1. A.
   水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
   
2. B.
   水的密度與體積的關(guān)系
   
3. C.
   水的比熱容與溫度的關(guān)系
   
4. D.
   水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系