實驗室要測量一只阻值約為400Ω的電阻Rx的阻值，提供的器材有：電源（電壓恒定，約為3V），學(xué)生用電流表（0～0.6A，0～3A）一只，學(xué)生用電壓表（0～3V，0～1 5V）一只，滑動變阻器R'（100Ω 2A）一只，電阻箱R₀（0-9999Ω 5A）一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）圖是小明所設(shè)計的用伏安法測電阻的電路圖．請按圖電路圖在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整；
（2）為使測量準(zhǔn)確，你認(rèn)為小明的方案能否完成實驗？________，理由是 ________；
（3）小華設(shè)計了另一種實驗方案，電路圖如圖所示．請你幫她完成實驗操作步驟：

A．按照電路圖連接好電路，將電阻箱阻值調(diào)至最大；
B．閉合開關(guān)，將電阻箱調(diào)到適當(dāng)阻值，記下 ________；
C．________；
D．待測電阻R_x的表達式：R_x=________；
E．為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，下一步的操作是 ________．

甲、乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡條件”時，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論．他們在交流時，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實驗結(jié)論的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原因．

甲組
次數(shù)	動力/N	動力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	4	5	5	4
2	3	4	4	3
3
結(jié)論	動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙組
次數(shù)	動力/N	動力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	7	4	2	14
2	6	4	8	3
3	4	5	2	10
結(jié)論	動力×動力臂=阻力×阻力臂

你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯誤的原因________．

要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 ________．電阻是導(dǎo)體對電流的 ________作用，50Ω的實驗用的小燈泡接入電路中，若開關(guān)沒有閉合，則它的電阻是 ________．

下列說法中，錯誤的是

1. A.
   漫反射也遵守光的反射定律
2. B.
   電磁波在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s
3. C.
   反射光線與入射光線的夾角為60°，則入射角為60°
4. D.
   平面鏡只能成虛像，像和物體大小相等

在探究“影響浮力大小的因素”時，小偉同學(xué)做了如圖所示的一系列實驗．請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題：

（1）物體全部浸入酒精中受到的是________N；
（2）根據(jù)圖A、B、C實驗可得出浮力的大小與________有關(guān)；
（3）根據(jù)圖________實驗可得出浮力的大小與液體密度有關(guān)．
（4）根據(jù)圖A、C、D三次實驗可得結(jié)論是________．

一塊冰漂浮在水面上，當(dāng)冰塊全部融化時，杯內(nèi)的水面將

1. A.
   上升
2. B.
   下降
3. C.
   不變
4. D.
   無法判斷

如圖所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

1. A.
   向下壓活塞，浸透乙醚的棉花燃燒
2. B.
   哈氣使手暖和
3. C.
   搓手使手暖和
4. D.
   鐵絲反復(fù)彎彎折處會發(fā)熱

為了測定一電源的電壓（電壓約為30V），現(xiàn)提供下列實驗器材：量程為“0～0.6A”的電流表、量程為“0～15V”的電壓表、滑動變阻器（銘牌模糊，只知道最大阻值在20Ω到30Ω之間）、阻值為40Ω的定值電阻和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．請你在下面的方框內(nèi)設(shè)計出測量電源電壓的電路圖，并用筆畫線代替導(dǎo)線把下面的實物元件連接起來．

火車以20m/s的速度沿某一段直線軌道駛向道口，為廠提醒看守道口的工作人員，司機在距道口940m處開始鳴響汽笛，每次笛聲持續(xù)1s，停5s，然后再次拉響汽笛．當(dāng)?shù)揽诠も羧藛T聽到第三次笛聲結(jié)束時，火車距道口的距離為________m．道口工作人員昕到火車司機前后兩次拉響汽笛的時間間隔為________s．（已知聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）

小聰同學(xué)將一個報廢了的電吹風(fēng)（銘牌如下表），拆開來研究．他發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)中有電熱絲，電動機和開關(guān)等，他畫出的電吹風(fēng)的電路圖如圖所示．問：
（1）該電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時，電熱絲R中的電流多大？
（2）小聰同學(xué)畫出的電路圖有何錯誤之處？
（3）如何改正？請畫出改正后的電路圖．