玻璃缸的水中有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸的上沿，金魚立即受驚，這時金魚接收到聲波的主要途徑是

1. A.
   魚缸--空氣--水--金魚
2. B.
   空氣--水--金魚
3. C.
   魚缸--水--金魚
4. D.
   水--金魚

關(guān)于各種材料的應(yīng)用，下列說法中正確的是

1. A.
   銅的導電性能較好，可以用來制作保險絲
2. B.
   寒冷的地區(qū)常用酒精溫度計測氣溫，因為酒精的凝固點高
3. C.
   利用半導體材料可以制作二極管
4. D.
   暖氣片中用水作為供暖介質(zhì)是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

如圖所示的管里裝有一定質(zhì)量的水，管傾斜放置時，水對管底的壓強為P₁；豎直放置時，水對管底的壓強為P₂，比較P₁、P₂的大小，應(yīng)是

1. A.
   P₁＞P₂
2. B.
   P₁＜P₂
3. C.
   因為液體的質(zhì)量沒變，所以P₁=P₂
4. D.
   無法判斷

許多公園里都有供游人休息的石凳或木椅，在夏日陽光的照射下，用手摸石凳和木椅，感到石凳比木椅熱．對于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

1. A.
   石頭比木頭的溫度高
2. B.
   石頭比木頭的比熱容小
3. C.
   石頭比木頭的密度大
4. D.
   石頭比木頭傳熱快

（1）如圖1物體A的長度為________cm；如圖2汽車速度儀的示數(shù)是________；如圖3手的拉力是________N．
（2）請在圖4中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（3）如圖5所，兩條光線射向凸透鏡．請在圖中畫出相應(yīng)的折射光線．
（4）一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來．請你在圖6中畫出木塊在水平面上滑動時水平方向的受力示意圖．

電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究．下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流．
實驗數(shù)據(jù)：

	蘋果1　一般甜	蘋果2　較甜	蘋果3　很甜
完整	100（μA）	200（μA）	300（μA）
削了皮	100（μA）	200（μA）	300（μA）
切掉一部分	100（μA）	200（μA）	300（μA）

根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
結(jié)論一：________．
結(jié)論二：________．

一個物體做勻速直線運動，5s通過20m的路程，它通過120m的路程，需用________s．

熱量的計算：Q_吸=________．

某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空．

（1）水火箭升空原理可利用我們所學過的________知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由________能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認為影響因素還有________．（寫出一點）
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

這可驗證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是正確的．
（4）實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的________力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法．________．

給你一個電池組，一個開關(guān)，3個相同的小燈泡和若干導線組成電路．
要求：當開關(guān)閉合后，3盞燈同時亮；開關(guān)斷開，3盞燈同時熄．試試看有幾種連接方法并畫出電路圖．