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科目: 來源: 題型:解答題

在電學(xué)的探究實驗中:
(1)月月小組在探究“電流和電壓的關(guān)系”時選用如圖所示電路進行探究.小組同學(xué)測得如表的實驗數(shù)據(jù):

燈泡兩端電壓/V1.01.52.02.53.0
燈泡中的電流/A0.20.250.270.30.33

小組同學(xué)分析表中的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:通過導(dǎo)體中的電流隨導(dǎo)體兩端的電壓增加而增大.請你評價月月小組的探究過程,存在的問題是什么?如何解決問題.
(2)玲玲小組想利用上面小組的實驗器材測量一個額定電壓為UL的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已壞不能用,老師又給了他們一個已知電阻R0,請你幫他們設(shè)計測量的電路圖,并寫出簡要的實驗步驟及燈泡額定功率的表達式.

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科目: 來源: 題型:解答題

a、b、c是三根鎳鉻合金線,已知a、b長度相同,b較粗;a、c粗細相同,c較短.要求在溫度不變的條件下用實驗的方法研究導(dǎo)體的電阻跟其長度和橫截面積的關(guān)系,按要求回答下列問題.
(1)按要求完成實驗,至少還需要的器材有________,開關(guān)一個,電源一個,導(dǎo)線若干.
(2)選________、________兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與________的關(guān)系.
(3)選________、________兩根合金絲(選填“a”、“b”或“c”),可研究電阻的大小與________的關(guān)系.
(4)上述關(guān)系都是在________相同的條件下,通過比較________得出的.
(5)完成上述探究,采用的科學(xué)研究方法是________.
A.控制變量法  B.等量替換法  C.實驗推理法  D.理想模型法.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖為通過R1和R2兩個電阻的電流隨它們兩端的電壓變化的圖象,從圖象可知


  1. A.
    R1<R2
  2. B.
    R1>R2
  3. C.
    R1=R2
  4. D.
    以上說法都不對

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,為小芳設(shè)計的一個帶有自動控制定時排水裝置的長方體水箱.水箱中,杠桿AO的右端能繞固走點O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,杠桿的左端A通過很小的掛鉤及長為L=20cm連桿與一長方體浮子相連,BC為一連接杠桿與排水閥C的直桿.杠桿AO水平時排水閥正好能密封住排水管管口,當(dāng)浮子體積的3/4被水浸沒時,浮子帶動杠桿提起排水閥開始排水,設(shè)每次排水均能將水箱中的水迅速排完,排完后進水管立即自動注水.已知OA=3OB,浮子的底面積和排水閥面積均為S1=80cm2,浮子高h1=40cm、質(zhì)量m1=0.4kg,點O距箱底h2=20cm,水箱底面積為S2=6×103cm2,且水箱足夠高.不計連桿及杠桿的質(zhì)量和體積,不計排水閥的厚度,取水的密度為ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg.試問:
(1)排水閥C的質(zhì)量m2為多少千克?
(2)如果進水管中水的流量為Q=0.02m3/min,則該水箱某次排水結(jié)束到下次開始排水所用的時間為多少分鐘?

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科目: 來源: 題型:填空題

小明站在平面鏡前3m處,他在鏡中的像距他本人有________m.

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科目: 來源: 題型:單選題

在欣賞民族音樂時,之所以能將二胡、笛子等樂器的聲音區(qū)分開,是依據(jù)聲音的


  1. A.
    響度
  2. B.
    音調(diào)
  3. C.
    頻率
  4. D.
    音色

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科目: 來源: 題型:填空題

在天平、筷子、開瓶器、鋼絲鉗中,屬于費力杠桿的是________;屬于等臂杠桿的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm,后來經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)此米尺上所標(biāo)出的1m實際為1002.0mm,則該工件的真實長度最接近于


  1. A.
    1002.0mm
  2. B.
    1000mm
  3. C.
    982.0mm
  4. D.
    978.0mm

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科目: 來源: 題型:多選題

一密度計分別放入甲、乙兩種液體中時的情況如圖所示,則


  1. A.
    甲的密度大
  2. B.
    乙的密度大
  3. C.
    密度計在甲中受到的浮力大
  4. D.
    密度計在乙中受到的浮力大

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科目: 來源: 題型:解答題

試回答在“研究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個問題:
(1)實驗前出現(xiàn)圖(a)所示的情況,應(yīng)將杠桿左端的螺母A適當(dāng)?shù)南騙_______(左/右)調(diào),使杠桿在________位置平衡,調(diào)節(jié)杠桿在這個位置靜止的目的是為了________.
(2)實驗過程中出現(xiàn)圖(b)所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將右邊的鉤碼向________(左/右)移動________格.
(3)實驗中,我們一般需要進行三次或三次以上的實驗,才能得出正確的結(jié)論,在這里多次實驗的目的是為了________.

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同步練習(xí)冊答案