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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

樹(shù)在水中的倒“影”和立竿見(jiàn)“影”,從他們的物理成因看原理是不同的.前者是由于光的    引起的,后者是由于光的    引起的.

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高1.6米的人立于平面鏡前0.5米時(shí),鏡中的像距他    米,像高    米,當(dāng)他后退了0.5米時(shí),鏡中的像距他    米,像的大小將    .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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一束光線與水平面成30°角的方向射來(lái),為了使反射光線沿水平方向射出,那么平面鏡應(yīng)該跟水平面成        角位置放置.

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都說(shuō)景德鎮(zhèn)瑤里風(fēng)光很美“魚(yú)在天上飛,鳥(niǎo)在水里游”,這美景奇觀中的“魚(yú)”是由于光的    形成的    像;“鳥(niǎo)”是由于光的    形成的    像.

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如圖為光從玻璃斜射入空氣的光路圖,由圖可知,反射角是    度,折射角是    度.

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用焦距是10cm的凸透鏡使?fàn)T焰在光屏上成倒立、縮小的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離應(yīng)該大于    cm;當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離小于    cm時(shí),透過(guò)凸透鏡能看到正立、放大的    像.

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在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏同軸等高.在軸上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上也承接不到燭焰所成的像,其原因是   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年5月12日14時(shí)28分,四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震,造成了8萬(wàn)多人喪生.有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí),是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因.以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,請(qǐng)指出切實(shí)可行的是( )
A.大聲呼救
B.靜等救援人員來(lái)營(yíng)救
C.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營(yíng)救人員求救
D.見(jiàn)縫就鉆,從廢墟中爬出來(lái)

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關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?br />C.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量
D.聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器,是利用了聲音的音色不同

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在敲鑼時(shí),停止對(duì)鑼的敲擊后,鑼聲卻“余音不止”( )
A.人耳有“延時(shí)”作用
B.是鑼聲被反射回來(lái)的聲音
C.鑼停止振動(dòng)后,周圍空氣還在振動(dòng)
D.鑼振動(dòng)尚未停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案