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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣    （填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣    （填“吸收”或“放出”）熱量．當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了    （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

家庭中使用的液化氣是在常溫下利用     的方法使其液化儲存的．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

光在真空中的傳播速度是    m/s，在同一種物質(zhì)中，光是沿    傳播的，光年是    的單位．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

平面鏡成像是由于光的    現(xiàn)象而形成．若小明同學(xué)身高1.7m，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高    m，像與他相距    m．若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

能夠從不同方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生    的緣故，這時(shí)，每一條反射光線都    反射規(guī)律．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，請你根據(jù)入射光線作出它經(jīng)平面鏡反射后反射光線．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)，______．
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)，______．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明了 ______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示）．
（1）為探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是______圖．冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是______．
（2）水沸騰時(shí)的溫度是______℃．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景．A和B是兩個(gè)完全相同的棋子．
（1）實(shí)驗(yàn)中是采用______（填玻璃板或平面鏡）來完成“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)的．
（2）放上棋子A，小心地移動棋子B，直到棋子與A的像重合為止，可以發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；觀察A、B兩只棋子在直尺上的位置可以發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______；像和物到玻璃板的距離______．移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上______棋子A的像（填有或沒有），可知平面鏡所成的像是虛像．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變棋子A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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