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科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為______cm；
（2）用該凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．如圖乙光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭，其中在B上應(yīng)放置：______；
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的______、______的______像（分別填寫“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實(shí)像或虛像”）．______就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）；
（4）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他______ （填“能”或“不能”）在光屏上看到燭焰完整的像；
（5）在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，保持圖丙中凸透鏡的位置，那么a、b、c、d、e各點(diǎn)中______點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市新安中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某一汽車停在在離山崖340m遠(yuǎn)的地方鳴笛，問它鳴笛后多長(zhǎng)時(shí)間能聽到回聲？
（2）若汽車以20m/s的速度駛向山崖，鳴笛后1.5s聽到回聲，則汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)？

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小李同學(xué)在測(cè)量并記錄結(jié)果時(shí)忘了寫單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：中學(xué)生的身高為16.5    ；一瓶礦泉水的體積是550    ；一節(jié)物理課的時(shí)間為0.75    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

光在真空中的傳播速度為    m/s，聲音在真空中的傳播速度    m/s．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽(yáng)”的聲音是由    產(chǎn)生的，靠    傳播過來的，“小沈陽(yáng)”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊?u>    相似．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

湖水深10m，一只小鳥從平靜的湖面上方飛過，當(dāng)小鳥距水面3m時(shí)，小鳥在湖面的“倒影”是由于光的     （選填“反射”或“折射”）而形成的     （選填“實(shí)”或“虛”）像，該“倒影”距小鳥    m．清澈見底的湖看起來比實(shí)際淺，是由于光的    現(xiàn)象形成的．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則    的響度大，    的音調(diào)高．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，則    是入射光線，反射角為    度，折射角為    度．界面的    邊是玻璃．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的，光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的，當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線偏向法線；當(dāng)光線從空氣中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線也偏向法線．你認(rèn)為，當(dāng)光線從水中斜射入玻璃中時(shí)，折射光線會(huì)______（選填“偏離”或“偏向”）法線．你猜想的理由是______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年江西省九江十一中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科學(xué)探究有以下步驟：    、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估．整個(gè)過程要需要    ．

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