科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內勻速上升了1m．則拉力的功率是    W，滑輪組的機械效率是    ．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體重為8N，輕桿可繞O點轉動，若要使輕桿在水平位置平衡，在A點應施加的最小力大小為    N，力的方向為    ．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個完全封閉的容器內盛有液體，如圖甲所示，液體對容器底的壓力為F₁，若把容器倒置，如圖乙所示，液體對容器底的壓力F₂，則F₁    F₂（選填“＞”、“＜”或“=”）．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用此裝置拉一重為100N的重物，使其在地面上做勻速直線運動，若不計滑輪的摩擦和滑輪重，所需拉力為8N，則物體與地面間的摩擦力為    N．若實際此裝置的機械效率為80%，欲使物體以0.6m/s的速度沿水平地面前進，那么實際拉力為    N，拉力在 5s內做的功為    J．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，用5N的力把一個質量為0.4kg的物體托起緊貼在天花板上，畫出這個物體對天花板的壓力的示意圖．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一種門鎖把手的示意圖，O點是把手的轉軸，請畫出作用力F的力臂l．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小森在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調節(jié)螺母時，發(fā)現兩側螺母已丟失，聰明的小森在______（“左”或“右”）側末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了．
（2）某次測量中，如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿______（“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復水平平衡，小森應將左側剩余的兩個鉤碼移至______處．

科目： 來源：2010-2011學年重慶一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時間關系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，他們決定對這一現象進行研究．對此現象，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大，導致馬鈴薯下沉；
猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉；
經過一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認為他們否定的理由是：______．
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作：
（1）取三塊馬鈴薯，編上A．B．C號，分別測出其質量和體積；
（2）配制一大杯鹽水；
（3）將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出．擦干，分別測出其質量和體積．
實驗數據如下表：

馬鈴薯的編號	質量/g		體積/cm3
	放入鹽水前	在鹽水中下沉后	放入鹽水前	在鹽水中下沉后
A	44.8	39.2	40	33
B	56.1	48.8	50	41
C	77.3	67.9	69	57

請分析上述實驗數據后回答：猜想2是______（選填：“正確”或“錯誤”）的；你認為導致馬鈴薯下沉的原因是______．

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同學們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質彈簧測力計（量程為0～2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重1N）、滑輪兩個（每個重0.8N）、細線．
（1）實驗時，某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動，結果發(fā)現，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數．但該組同學想，繩子自由端的拉力應該為1.9N，不應該超出彈簧測力計的量程．
你認為該組同學的分析對嗎？______（選填“對”、“不對”），造成這一現象的主要原因是______．
（2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學明白了原因后，改變了滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率．請你用筆畫線代替細線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法．
（3）實驗結束后，在全班交流實驗結果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，哪些因素會影響滑輪組的機械效率呢？經過大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想3：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小明和小強分別根據各自的猜想再次進行了探究，實驗記錄如下表．
小明的實驗記錄：

	鉤碼重G/N	彈簧測力計讀數F/N	機械效率η
較小速度提升	3	1.5	67%
較大速度提升	3	1.5	67%

小強的實驗記錄：

	鉤碼重G/N	彈簧測力計讀數F/N	機械效率η
相同提升速度	3	1.5	67%
	2	1.1	61%

根據他倆的實驗記錄可得出：
小明的探究結論是：______．
小強的探究結論是：______．