科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)該______（選填“增加”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個(gè)，并將游碼移到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好指向分度盤的中央的紅線，則被測(cè)物體的質(zhì)量為______g．如圖丙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是______．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來傘面嚴(yán)重變形，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉伲�向上的壓�?qiáng)    （填“大于”或“小于”）向下的壓強(qiáng)；若傘受到的所有力同時(shí)消失則傘將    （填“靜止”、“下落”或“向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力    重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力    重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小明要估測(cè)自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．他測(cè)出自己的質(zhì)量是50kg，測(cè)量鞋底的支撐面積時(shí)，他在方格紙上描下自己一只鞋底接觸地面那部分的輪廓，如圖所示（圖中的每個(gè)小方格的面積是6.25cm²，測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．則小明對(duì)地面的壓力是    N，對(duì)地面的壓強(qiáng)是    Pa．（g取10N/kg，計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位）

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

長(zhǎng)方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示．把它們放在水中時(shí)，物塊A處于漂浮，物塊B處于懸浮，如圖乙所示，則在圖乙中，A、B兩物塊下表面受到水的壓強(qiáng)較大的是    （A/B）．按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)較大的是    （A/B）．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

按下列要求作圖．
（1）在圖甲中畫出斜面上的物體所受的重力G和物體對(duì)斜面壓力F的示意圖．
（2）重10N的物體飄浮在水面上靜止不動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出物體所受力的示意圖．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系．小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）．他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊4、鉛塊5的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度．
（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成______比．
（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成______比．
（3）由圖1、圖4、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力______（填“相同”或“不同”）時(shí)，海綿的凹陷深度相同．
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上所受壓力越大，凹陷深度就越______．所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（______）
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越______．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒�平方向上受______（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和______．