太陽是    系的一顆    星，地球是    的一顆    星，月球是    的一顆    星

請根據(jù)下列物體尺度的大小、按照從小到大的順序排列：原子、電子、生物體、太陽系、地球．    ．

將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機玻璃棒帶    電，這是因為    電荷相互    ．

用    的方法可以使物體帶電，帶電物體具有    的性質(zhì)．

通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖1（a）所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．
對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：______．
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖2所示，先在量筒中盛半量筒水，在把藍色的硫酸銅溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．
這個實驗同樣可以說明______．
（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做了好幾個晚上實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：
有人用固體做過實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了______．
小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進行了總結(jié)，這個總結(jié)應(yīng)是：______．

布朗運動
布朗是英國的一位植物學(xué)家．1827年布朗用顯微鏡觀察植物的花粉微粒懸浮在靜止水面上的形態(tài)時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這些花粉小顆粒在不停地做無規(guī)則運動．而且每個小顆粒的運動方向和速度大小都改變得很快，不會停下來．這些小顆粒是由成千上萬個分子組成的分子團，受到來自各方向的液體分子的無規(guī)則撞擊作用而不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則運動．
（1）布朗運動是______運動
A、分子     B、原子    C、小顆粒    D、大顆粒
（2）布朗運動實質(zhì)上反映了______分子的運動是______的．

關(guān)于原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究探索，一百多年來，科學(xué)家們?nèi)〉昧溯x煌的成果．請在下列科學(xué)家與研究成果間用線正確連接．
（1）湯姆遜         原子行量模型
（2）查德威克       發(fā)現(xiàn)了中子
（3）蓋爾曼         發(fā)現(xiàn)了電子
（4）盧瑟福         提出夸克的設(shè)想．

在天文學(xué)領(lǐng)域，人們總結(jié)了日月運動的許多規(guī)律．請在下列科學(xué)家與研究成果間用線正確連接．
（1）哥白尼     地心說
（2）牛頓       日心說
（3）托勒密     萬有引力理論．

如圖所示，符合安全用電的做法是（ ）
A．
B．
C．
D．

教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關(guān)，老師需要在講臺上安裝一個插座，下面是幾位同學(xué)的安裝方案，其中正確的是（ ）

A．從白熾燈控制開關(guān)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入
B．從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入
C．如圖：剝開a、b分別引出兩根線將插座接
D．剝開c分別引出兩根線將插座接入