科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一氣象探測器隨氣球一起加速上升，如不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力的影響，畫出這時(shí)探測器的受力示意圖．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)．請作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖． （注意：請?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)．在已有大量數(shù)據(jù)時(shí)，要想更容易地了解概況并找出規(guī)律，對數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要．下表給出的是大氣壓跟對應(yīng)高度的一些測量數(shù)據(jù)，你可以在右圖中畫出P-h圖象或用其它方法，形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況．

高度（km）		2	4	6	8	10	12
大氣壓（kPa）	101	80	62	47	36	26	19

（1）根據(jù)你對數(shù)據(jù)的處理和分析，你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律？
（2）若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×10⁴Pa，請推測一下當(dāng)?shù)氐母叨燃s為______km．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向______邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在______平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)．它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊的液面會(huì)出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
（1）在未放入液體時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)是相平的，當(dāng)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時(shí)，調(diào)節(jié)的方法是______
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       B．取下軟管重新安裝

序號(hào)	液體	深度/cm	橡皮膜方 向	壓強(qiáng)計(jì)
				左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝側(cè)面	186	214	28
4		6	朝側(cè)面	171	229	58
5		9	朝側(cè)面	158	242	84
6	鹽水	9	朝側(cè)面	154	246	92

（2）小明再作如圖乙示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了分析和論證：
①比較序號(hào)為______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
②比較序號(hào)為______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
③比較序號(hào)為______的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結(jié)論：______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

請閱讀下面短文回答問題并按要求計(jì)算：
魚雷是重要的海戰(zhàn)武器，它的航程可達(dá)幾千米，它可以在水下15米以內(nèi)打擊水面上的艦艇，也可以在數(shù)百米深的水下攻擊現(xiàn)代潛水艇，它能在水下沿一定方向運(yùn)動(dòng)，既不上浮也不下沉．這個(gè)道理可用下面的例子來說明．
我們熟悉這樣的例子：沿水平方向拋出一個(gè)石子，如右圖AB方向．由于重力的作用，石子將沿AD曲線向斜下方運(yùn)動(dòng)；如果沿水平方向拋出一個(gè)氫氣球，由于空氣浮力的作用，氣球?qū)⒀谹C曲線向斜上方運(yùn)動(dòng)．魚雷在水中的運(yùn)動(dòng)受到重力和浮力的共同作用：若重力大于浮力，沿水平方向發(fā)射的魚雷，將像石子那樣向斜下方運(yùn)動(dòng)；若重力小于浮力，它將像氫氣球那樣向斜上方運(yùn)動(dòng)．要使魚雷瞄準(zhǔn)目標(biāo)沿一定方向運(yùn)動(dòng)，必須使浮力和重力大小相等，恰當(dāng)?shù)剡x擇魚雷的體積，可以調(diào)整重力和浮力的關(guān)系．所以，魚雷的體積是一個(gè)重要的技術(shù)指標(biāo)．
（1）要使魚雷瞄準(zhǔn)目標(biāo)沿一定方向運(yùn)動(dòng)，必須符合什么條件？
（2）現(xiàn)有一種小型化反潛艇魚雷，質(zhì)量為200千克，它的重力是多大？
（3）它的體積應(yīng)是多大才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

高壓鍋的鍋蓋通過幾個(gè)牙齒似的鍋齒與鍋鑲嵌旋緊，鍋蓋與鍋之間有橡皮制的密封圈，不會(huì)漏氣．鍋蓋中間有一排氣孔，上面套著類似砝碼的限壓閥將排氣孔堵住，當(dāng)加熱高壓鍋（鍋內(nèi)有水、食物），鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)增加到一定程度時(shí)．氣體就會(huì)把限壓閥頂起來，蒸氣即可從排氣孔排出鍋外，這樣就不會(huì)因?yàn)殄亙?nèi)壓強(qiáng)過大而造成爆炸，以確保安全（如圖1 0）．已知高壓鍋的限壓閥的質(zhì)量為100.8g，
排氣孔的面積為7mm² ）．求：
①鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少？
②設(shè)鍋內(nèi)壓強(qiáng)每增加3.6×10³P a，水的沸點(diǎn)就相應(yīng)的增加1℃，則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)多高？（g取1 0N/k g：外界大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，計(jì)算時(shí)取1×10⁵Pa）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個(gè)家庭游戲活動(dòng)．活動(dòng)要求是：家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖所示的木板上，恰好使木板水平平衡．
（1）若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央支點(diǎn)2m的一側(cè)，爸爸應(yīng)站在距離支點(diǎn)多遠(yuǎn)處才能使木板水平平衡？
（2）若小蘭和爸爸已經(jīng)成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時(shí)開始勻速相向行走，小蘭的速度是0.5m/s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破壞？

科目： 來源：2006-2007學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的各圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．
人推墻時(shí)，同時(shí)人也受到墻的推力
B．
魚線的拉力使魚桿發(fā)生形變
C．
球拍對球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向
D．
腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因