下列圖片所反映的不是凝華現(xiàn)象的是

1. A.
   窗花
2. B.
   冰凌
3. C.
   霧凇
4. D.
   雪花

如圖所示的杠桿，O為支點(diǎn)，B點(diǎn)掛一重物G，在A點(diǎn)分別施力F₁、F₂、F₃，使杠桿平衡，這三個(gè)力中最小的是

1. A.
   F₁
2. B.
   F₂
3. C.
   F₃
4. D.
   無(wú)法確定

發(fā)光二極管是一種發(fā)展前景非常好的照明燈具，電子制作興趣組的同學(xué)用“2.5V　10mA”的高亮度發(fā)光二極管連接成如圖電路．
（1）若電源電壓為3V，為使發(fā)光二極管正常發(fā)光，電阻R₀的阻值應(yīng)為多少？
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，4只“2.5V　10mA”的高亮度發(fā)光二極管與1只“2.5V　0.3A”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)亮度相同，照明時(shí)若用4只高亮度發(fā)光二極管取代“2.5V　0.3A”的小燈泡，正常發(fā)光1h可節(jié)約多少電能？

導(dǎo)體的電阻是指導(dǎo)體對(duì)________的阻礙作用，在不考慮溫度影響的情況下，它與導(dǎo)體的粗細(xì)、________、________有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室的滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變導(dǎo)體接入電路的________來(lái)改變電阻的．

圖中讀數(shù)方法正確的是

1. A.
   a
2. B.
   b
3. C.
   c
4. D.
   都不正確

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，，如果實(shí)驗(yàn)前杠桿右側(cè)高，左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向 ________調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿 ________方向，此時(shí)讀數(shù)為 ________N．實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡目的是 ________．

追蹤考查動(dòng)物種群分布的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一大型動(dòng)物在沙灘上留下的一組較深的腳印，隨行的工作人員用蠟塊熔化后澆鑄成腳印的模型來(lái)判斷動(dòng)物的身高、體重等．圖1中最能正確反映蠟塊物態(tài)變化過(guò)程的圖象是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖所示提供的信息能夠探究的是

1. A.
   液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系
2. B.
   液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系
3. C.
   在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等
4. D.
   液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

給你兩個(gè)用絲線系著的吹足了氣的氣球，請(qǐng)你分別設(shè)計(jì)力學(xué)和電學(xué)小實(shí)驗(yàn)各一個(gè)，并在下表中簡(jiǎn)要填寫(xiě)出有關(guān)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論（即所能說(shuō)明的物理知識(shí)）．

實(shí)驗(yàn)類(lèi)別	力學(xué)實(shí)驗(yàn)	電學(xué)實(shí)驗(yàn)
操作過(guò)程	________	________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	________	________

下面說(shuō)法正確的是

1. A.
   對(duì)于同一種物質(zhì)，ρ與V成反比
2. B.
   對(duì)于同一種物質(zhì)，ρ與m成正比
3. C.
   對(duì)不同物質(zhì)，ρ與m成正比
4. D.
   因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，所以對(duì)同一種物質(zhì)，密度的數(shù)值不隨物體的質(zhì)量或體積的改變而變化