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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：填空題

中華民族對人類文明做出了巨大的貢獻．在物理學領域中，戰(zhàn)國初期的    在力學、聲學、光學等方面的研究成果代表了當時科學技術的先進水平；宋代的沈括在《    》一書中已有關于地磁偏角的記載，這個發(fā)現比西方早400年．近年來，我國對超導材料的研究已躋身于世界前列，1989年巳找到臨界溫度為-141℃的超導材料，當溫度降到-141℃左右時，這種材料的電阻變?yōu)?u>    ．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：填空題

物理小組制作了一個自動控制器，其中有一個調壓電路如圖所示，滑動變阻器R的最大阻值是100歐，負載電阻R'的阻值為100歐，A、B間電壓為10伏，保持不變．使用過程中發(fā)現這個電路的調壓范圍和原設計不符，檢查結果是圖中F處導線折斷，滑動頭P由上向下移動時，如果電路完好，CD兩端的電壓范圍應是    伏至    伏；如果F點導線折斷，CD兩端的電壓范圍是    伏至    伏．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：填空題

我周圍有很多利用電能發(fā)光的燈．有的利用燈絲的高溫而發(fā)光，如    燈；有的燈有燈絲，但是不靠燈絲發(fā)光，如    燈；有的燈根本沒有燈絲，通電后也能發(fā)光，如    燈．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖，一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，請把這個插孔與圖中代表大地的記號E用線連起來．如果連這個插孔的導線斷了，使用這個插座還能使洗衣機轉動，但存在的問題是：______．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小明家新買了一條標有“220V，50W”的電熱毯，他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值，于是連接了下圖所示的電路，其中R為待測電熱毯的電阻，電源兩端的電壓為6V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．但是，小明在測量過程中發(fā)現，無論怎樣調整滑動變阻器，電表的示數都幾乎沒有變化，且查得各元件完好，電路連接無誤．請分析產生這一現象的原因是什么？如果仍然使用這些器材，怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓？在小明電路圖的右側畫出你的電路圖．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖是從某電子儀器拆下來的密封盒子．已經知道盒內有三只電阻，A、B、C、D為四根引線，現用多用電表測量，得知 AC間的電阻 RAC=20歐，CD間的電阻 RCD=50歐，AD間的電阻 RAD=30歐．若用導線把 BD連接后，測得AD間電阻RAD=20歐，請在方盒內畫出電阻的連接圖，并在圖中標出每個電阻的阻值．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

有一個理發(fā)用的電吹風機，由于說明書遺失，只知道它的額定電壓是220伏特，沒有其它數據．請你利用一般家庭用的電度表（銘牌上的數據如圖所示）和一只鐘表，設計一種簡便方法，測定這個電吹風機的功率．
要求：
1、寫明測量步驟；
2、用字母代表所涉及的物理量，導出計算電功率的公式．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

電視臺把無線電信號傳送到高空中的通信衛(wèi)星上，衛(wèi)星再把信號傳到地面上的其他地區(qū)，這樣就實現了衛(wèi)星電視傳播．在調試過程中，電視臺本身也需要接收衛(wèi)星傳回的信號，并和演播室用電纜傳來的信號進行比較．這時發(fā)現，衛(wèi)星傳來的畫面上，人物動作的變化總比電纜傳來的畫面上相應的變化發(fā)生得晚一些．
（1）解釋產生這種時間延遲的原因．
（2）已知通信衛(wèi)星的高度大約是36000千米，無線電信號傳播的速度與光速相同，估算畫面延遲的時間．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現了一種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個連接點放在火焰上加熱．發(fā)現靈敏電流計的指針發(fā)生丁偏轉，這一現象表明這時閉臺電路中產生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”．把這一電路叫“熱電偶電路”． 某研究小組的同學們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素．通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：
兩接點間的溫差/℃1100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
請根據以上資料數據說明：
（1）產生熱電流的條件是什么？
（2）根據熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應用．

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科目： 來源：2008-2009學年江西省上饒六中八年級（下）電學競賽試卷（三）（解析版） 題型：解答題

小軍家客廳墻壁上有一個控制燈的開關和一個兩孔插座裝在一起的“一開兩孔”的電工元件．圖1是元件的面板、圖2是元件殼體內部的原接線圖．由于開關損壞，需要更換整個元件．小軍爸爸決定自己動手完成，小軍給爸爸當助手．小軍爸爸斷開家中進戶線的總開關，在拆舊換新的過程中發(fā)現：拆下前沒有留意元件中的A、B，D三根導線（B、C間己有一短導線在內部相連）與外面的①②③三根導線的連接關系（如圖3）．因為室內導線都在水泥墻內，無法觀察①②③各導線與墻內導線的連接情況．
于是他閉合家中進戶線的總開關，用試電筆檢測各根導線，發(fā)現：第①根導線可以使試電筆發(fā)光；第②、③根導線不能使試電筆發(fā)光．根據小軍爸爸的檢測，能不能判斷各根導線的連接情況？小軍經過仔細思考后認為，不能判斷每根導線的連接情況，如果在情況不明時盲目連接還可能出現更嚴重的問題．
（1）你認為小軍的觀點對不對？為什么？
（2）你能不能利用常用的家用電器，如臺燈等（均帶有插頭），鑒別出①②③根導線應怎樣分別與A、B、D接線柱相連接？說出你的方法并簡述理由．
（3）根據你的判斷，將圖3中①②③根導線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來．

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