科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某箱內(nèi)有一個(gè)控制電路，用導(dǎo)線連接AC時(shí)紅燈亮，用到線連接AB時(shí)綠燈亮，紅燈不亮，用導(dǎo)線連接BC時(shí)，兩燈都不亮．畫(huà)出箱內(nèi)電路圖．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市貴溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路，R=40Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R_W的滑片P移到a端時(shí)，電流表的示數(shù)是0.9A，當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A．
求：（1）電源電壓
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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小明用圖甲所示的電路，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓恒為6V．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他做了六次實(shí)驗(yàn)，每次改變電阻箱R₁的阻值后．通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持R₁兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的電流值．根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù)，他在方格紙上描出了電流I與電阻箱阻值R₁的關(guān)系圖線，如圖乙．
（1）記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí)，電阻箱R₁的阻值為4Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是多少？
（2）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中．控制電阻箱R₁兩端的電壓是多大？
（3）記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí)，小明記下電流表的示數(shù)為0.4A，此時(shí)電阻箱消耗的功率是多少？滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大？

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在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想：1導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
2導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)；
3導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：4電阻還與______有關(guān)．
如圖為他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c的長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
（1）若電阻受溫度的影響不計(jì)，想要探究猜想（1），應(yīng)該控制______不變；要探究猜想（3）應(yīng)該選用導(dǎo)線______和導(dǎo)線______（填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察______并進(jìn)行比較，最后結(jié)論．
（2）以上研究物理問(wèn)題的方法叫______．

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劉陽(yáng)同學(xué)想利用圖甲所給實(shí)驗(yàn)器材，探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
電壓/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
電流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

 （1）在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：
A ______；
B ______．
（2）假如錯(cuò)誤已糾正，且原電流方向不變，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將電壓表接入R₁兩端．
（3）表中是劉陽(yáng)同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：______．

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瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L₁兩端的電壓；
（3）在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】：
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須______；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？為什么？______．
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

AB兩點(diǎn)間的電壓UAB/V	BC兩點(diǎn)間的電壓UBC/V	AC兩點(diǎn)間的電壓UAC/V
1.4	2.4	3.75

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：______．