科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

用滑輪組提起重物，要求省的力，且拉力方向向下，請畫出滑輪組中滑輪個數(shù)最少的滑輪組的繞線．（不計動滑輪重、繩重及摩擦）

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

小麗同學用如圖所示的滑輪組做“測定滑輪組的機械效率”的實驗，已知每個鉤碼質(zhì)量為50g，（1）在圖中畫出滑輪組繩子的繞法，要求施力方向豎直向上．
（2）將鉤碼勻速豎直向上提升20cm，彈簧測力計的示數(shù)為0.8N，則此過程對鉤碼所做的有用功為______J，動力所做的總功為______J，滑輪組的機械效率為______
（不計繩重和摩擦，g取10N/kg）．
（3）若減少兩個鉤碼，則滑輪組的機械效率將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

有一直徑為100cm，質(zhì)量為40kg的均勻圓柱體放在水平地面上，靠在10cm高的臺階邊，如圖所示，為了使它滾上這個臺階，那么在圓柱體邊緣上哪一點，沿什么方向施加力時，才能用最小的力使圓柱體剛好離開地面？在圖上標出這一點，并畫出此力的方向，求出此力的大�。�（圓柱體與臺階在A處接觸）

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

一保潔工人，要清洗一高樓的外墻，他使用了如圖所示的裝置進行升降，已知工人的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，人對繩的拉力為300N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，求：
（1）此過程中的有用功
（2）拉力F做功的功率；
（3）滑輪組的機械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，掛鉤碼前，使杠桿在水平位置平衡．實驗中只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距．當在A點掛上4個鉤碼時，應怎樣掛鉤碼才可使杠桿在水平位置平衡？請在圖中畫出兩種設計方案．

科目： 來源：《第9章 機械與人》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示．讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：
（1）設計實驗的目的是研究______．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______．
（3）此實驗得出的結(jié)論是______．
（4）下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)．

物體	質(zhì)量（m/kg）	速度v/m?s-1	動能E/J
牛	約600	約0.5	約75
中學生	約50	約6	約900

分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是______，你這樣判斷的依據(jù)是______．

科目： 來源：《第9章 機械與人》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題