如圖，L₁、L₂是燈泡，為使兩燈均發(fā)光，請在“○”?處填入電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓．

葉城同學在連接好一個如圖電路后，合上開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

白熾燈的燈絲永久了之后，燈絲由于升華而變細，這時燈絲的電阻怎么變？接在原來的電源上，通過燈絲的電流怎么變？為什么？

如圖所示的電路，R₁=60Ω，R₂=20Ω，開關(guān)S閉合后，電流表A的示數(shù)為0.2A，求電源電壓、通過R₂的電流和干路中的電流．

如圖所示是汽車的油量表示意圖，請根據(jù)你所學的知識解答下列問題：
（1）裝置中運用了哪些物理知識？至少說出一種．
（2）已知電源電壓為12V，R為12Ω，R′的最大阻值為18Ω，則電路中電流變化范圍是多少？

改革開放以來，我國人民的生活水平有了較大的提高，家電下鄉(xiāng)后電冰箱、空調(diào)機、電視機等家用電器普遍進入家庭．觀察下表所示四種家用電器的銘牌并計算：

（1）接在家庭電路中時電視機中的工作電流？
（2）計算一下電冰箱正常工作1天消耗多少KWh電能？與耗電量0.5KWh/24h進行比較請你解釋其中的原因？
（3）計算一下空調(diào)正常制熱工作時的電功率？

分別讀出如圖各表的示數(shù)：

甲______；乙______；丙______．

下表是小月同學擬出的一份實驗報告

實驗名稱	用“伏安法”測小燈泡的電阻
實驗?zāi)康?/td>	測量小燈泡未知電阻Rx的值
實驗原理		實驗電路圖
實驗步驟	①按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電路中的總電阻______； ②合上開關(guān)S，讀出電壓表和電流表的示數(shù)； ③根據(jù)測量的電壓和電流值算出Rx的阻值．
實驗記錄	電壓U/V		電流I/A		電阻R/Ω
	3		0.24

（1）請將報告中空白及畫線空部分補充完整；
（2）本實驗報告不夠完整，還應(yīng)添加的基本項目是______；
（3）分析“實驗步驟”中存在的主要缺陷是______；
（4）實驗中，要盡量縮短通電時間，并用______（本空選填“較大”或“較小”）的電流來測量，因為這樣做可以防止______．

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關(guān)；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關(guān)．
如圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟 ______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟 ______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟 ______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．
（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為 ______法．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：______．
（5）在探究過程中，又有同學提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．如圖所示的實物電路圖中，AB部分為電阻絲．當電路接通后，用酒精燈給電阻緩慢加熱，觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況，看到的現(xiàn)象是示數(shù) ______．（選填“增大”，“不變”或“減小”）

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實驗里，王大海進行了如下操作：
（1）①把兩個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L₁和L₂串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示）．
②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一．
（2）①把上述兩個燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）．
②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．

請你評估：
（1）表一的測量結(jié)果有一個是錯誤的，錯誤的是______，判斷的依據(jù)是______
（2）表二的測量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點．