相關(guān)習(xí)題
0 94272 94280 94286 94290 94296 94298 94302 94308 94310 94316 94322 94326 94328 94332 94338 94340 94346 94350 94352 94356 94358 94362 94364 94366 94367 94368 94370 94371 94372 94374 94376 94380 94382 94386 94388 94392 94398 94400 94406 94410 94412 94416 94422 94428 94430 94436 94440 94442 94448 94452 94458 94466 235360
科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
下圖中屬于費(fèi)力杠桿的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近,這樣做的目的是為了( )
A.增大阻力臂,減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
B.減小動(dòng)力臂,減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
C.增大動(dòng)力臂,省力
D.減小阻力臂,省力
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科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
某同學(xué)在“研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動(dòng)滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 拉力F/N |
1 | 1.0 | 0.65 |
2 | 1.5 | 0.90 |
3 | 2.0 | 1.15 |
A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件
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科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,要將一圓柱體重物推上臺階,最小的作用力應(yīng)是( )
A.F
1B.F
2C.F
3D.F
4
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科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
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來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景.用手分別壓在玻璃板上和在桌面上滑動(dòng)(圖甲、乙),然后用另一只手壓在手上在桌面上滑動(dòng)(圖丙).下面說法中正確的是( )
A.甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系
B.乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系
C.比較甲和乙,感覺甲的阻力大
D.比較乙和丙,感覺丙的阻力大
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來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于物體所受重力的方向,圖中表示正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于力的認(rèn)識.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.力是物體對物體的作用
B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.物體間力的作用是相互的
D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
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來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上,當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)( )
A.兩個(gè)小孩的重力一定相等
B.兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等
C.輕的小孩離支點(diǎn)近一些
D.重的小孩離支點(diǎn)近一些
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來源:《第6章 力和機(jī)械》2010年單元測試卷B(解析版)
題型:選擇題
下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( )
A.鞋底刻有凹凸不平的花紋
B.拉桿旅行箱底部裝有輪子
C.向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油
D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
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