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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體被200N的水平力壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，則此時(shí)物體受到的摩擦力大小為
N，方向是
；若將水平壓力減小為100N，此時(shí)物體剛好勻速下滑，則物體受到摩擦力大小為
N，方向是
．（g取10N/kg）
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：填空題
質(zhì)量為10kg的物體靜止在水平面桌上，桌面對(duì)物體的支持力大小是 N，物體對(duì)水平桌面的壓力是 N．在重力、支持力、壓力這三個(gè)力中， 和 是一對(duì)平衡力．（g取10N/kg）
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
如圖有一動(dòng)滑輪提升重物，要求在圖中標(biāo)明支點(diǎn)O，畫出F
1F
2的力臂L
1L
2．
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空跳下一段時(shí)間后勻速下落，若將人和傘勻速下落過(guò)程中的受力等效為集中在一點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其受力示意圖．
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的；
信息二：______；
信息三：______．
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，有一根彈簧測(cè)力計(jì)，由于某種原因，它表面的刻度值沒(méi)有了，但彈簧測(cè)力計(jì)的其他部件都完好．為了利用這把彈簧測(cè)力計(jì)，現(xiàn)把一小段長(zhǎng)度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測(cè)力計(jì)上．當(dāng)用1牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第二條黑線位置；當(dāng)用2牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針剛好指在刻度線7的位置．由此可知，利用圖中的刻度線，此彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的范圍是______．如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動(dòng)一小段，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)得的最大值與最小值之差將______（選填：“變大”或“不變”或“變小”）．
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來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
甲乙兩車同時(shí)從AB兩站相向開出，若甲車速度為72Km/h，乙車速度為30m/s，經(jīng)過(guò)30min后兩車相遇，試求：
（1）AB兩站之間的距離
（2）相遇時(shí)乙車與A站的距離．
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
一根繩子能承受的拉力最大為400N，給你一個(gè)如圖所示的滑輪組（不計(jì)滑輪及繩子的自重），用這根繩子最多可以提起多重的物體？并請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝配圖．
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科目：
來(lái)源：2005-2006學(xué)年江西省南昌市南昌縣八年級(jí)（下）物理單元測(cè)試卷（10）（解析版）
題型：解答題
在美英對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一輛坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過(guò)2.1s才聽到爆炸聲，若當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為340m/s，求此炮距坦克多遠(yuǎn)？炮彈飛行的速度多大？
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
“我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，來(lái)自一種想要了解自然奧秘的無(wú)法遏制的渴望，而不是別的什么目的．”這句話是下面哪位科學(xué)家所說(shuō)（ ）
A．愛(ài)因斯坦
B．牛頓
C．伽俐略
D．哥白尼
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