科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來?請在圖甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．（0為不倒翁的重心）

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運動，除圖中已畫出的外，貨物還受到一個力F的作用，畫出這個力的示意圖．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小麗放學(xué)回家后在廚房發(fā)現(xiàn)一瓶醬油和醋，那醬油和醋的密度誰的更大呢？于是她決定到學(xué)校向老師借實驗器材，來測定它們的密度．
（1）測定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B，如表：

就上述兩種實驗方案，方案______測量更精確，因為在另一種方案中物理量______的測量值誤差較大，使測得的密度值偏______（選填“大”或“小”）．
（2）好動腦筋的小麗覺得，這兩種方法測量液體密度太煩瑣，她決定用天平（帶砝碼）、薄壁圓柱形燒杯（質(zhì)量為20g，底面積為20cm²）、刻度尺來自制一種能直接測量液體密度的儀器，實驗步驟如下：

第一步：在水平桌面上調(diào)平天平；
第二步：在天平的左盤放上燒杯，在右盤放入120g的砝碼并保持不變；
第三步：將待測液體倒入燒杯中，直到天平橫梁平衡（如圖）；
第四步：量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導(dǎo)標(biāo)出對應(yīng)的密度值；
回答下列問題：
1、若將某液體倒入燒杯至B點，此時天平恰好平衡，量得B點高4cm，則該液體密度為______g/cm³．
2、將另一種液體倒入燒杯至A點，此時天平恰好平衡，如圖，ρ_A______ρ_B（填“＞”“=”“＜”）；燒杯上刻度是______的（均勻/不均勻）．
3、寫出液體密度ρ與液體在燒杯中深度h的關(guān)系式______；
4、小麗覺得該儀器還存在許多不足，請?zhí)岢鲆粭l改進意見______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）由圖______和______可知浸在液體中的物體所受的浮力大小跟浸在液體中的體積有關(guān)．
（2）由圖______和______可知物體排開相同體積的液體時，浮力大小跟液體的種類有關(guān)．
（3）當(dāng)物體完全浸沒在水中時，物體上下表面所受壓力的差為______N．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了測量某石塊的密度，實驗中學(xué)物理興趣活動小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：
（1）在量筒內(nèi)倒入60cm³的水．
（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上，如圖甲所示，此時水面與84cm³刻度線相平．
（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上，如圖乙所示，此時水面與100cm³刻度線相平．
（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm³刻度線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為______kg；石塊的體積是______m³；石塊的密度是______kg/m³．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強的特點． 在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？
（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景． 出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：（______）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查． 當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化． 出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示． 他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的______知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由______能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實驗后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有______（寫出一點）．
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度（m）	2	5	12

這可驗證水火箭上升高度與______有關(guān)的猜想是否正確的．
（4）為了驗證小華的猜想，請你為她設(shè)計一個可行的實驗步驟：______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚州市八年級（下）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明做“估測大氣壓值”的實驗．
（1）在如圖所示的裝置中，小明不能采用乙圖的裝置來估測大氣壓強，其原因是______．
（2）實驗步驟如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B、用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計示數(shù)（即大氣對活塞的壓力）F；
C、讀出注射器的容積y；
D、用刻度尺測出注射器的全部長度L．
（3）思考并回答：
①實驗步驟A的目的是______．
②指出以上實驗步驟中的錯誤：______．
③由于注射器漏氣會導(dǎo)致所測得的大氣壓值偏______．請?zhí)岢鲆环N減少漏氣的方法：______．
④用測得的物理量表示大氣壓強的表達式：P=______．