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科目：
來源：2011-2012學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
在探究“凸透鏡成像”規(guī)律的實驗時：
（1）先組裝器材，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使它們的中心在______．這樣做的目的是______．
（2）當(dāng)蠟燭逐漸消耗而變短，光屏上燭焰的像將隨之______．（填“上升”或“下降”）
（3）有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了．若不改變蠟燭和凸透鏡位置，應(yīng)使光屏向______（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動才能使像變清晰．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
一天下午，小明向遠處的一座大樓望去，他看到一個現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的．他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的是關(guān)著的，小明很快就明白了其中的道理．請你解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號．已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請回答下列問題：
（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？
（4）請你再列舉二個超聲波在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，B刻度尺的分度值是
．圖中放置正確的是
刻度尺，該物體的長度為
cm．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具．如果我們想測一集電視劇的時間應(yīng)該用
，體育課上測百米成績用的是
（以上兩空選填“甲”或“乙”）．甲圖中的長指針走一周的時間是
s．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
小明自己制作了一個哨子，如圖所示．在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管．吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．這哨聲是由管內(nèi)空氣柱
產(chǎn)生的．上下推拉活塞，可以改變聲音的
（選填“音調(diào)”，“響度”，或“音色”）．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
2010年是我國首登珠峰五十周年，今天登珠峰與五十年前相比，最大的差異就是攜帶的儀器更加先進．所帶的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）可通過電磁波在地面和衛(wèi)星之間傳遞信息．電磁波在真空中的傳播速度和真空中光速相同，即為 m/s；所帶的聲吶系統(tǒng)，能利用 來探測山頂冰雪的厚度（選填“超聲波”或“次聲波”）．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
我們在日常生活中見到的“立竿見影”和“池中的倒影”現(xiàn)象，前者是 形成的，后者是 形成的．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病．聽診器運用了聲音
（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的
（填“音調(diào)”或“響度”）．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年江西省新余市渝水區(qū)新余九中八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是我市滬粵高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害．這里主要是在聲音的
過程中來減弱噪聲（選填“產(chǎn)生”、“傳播”或“接收”），具體的方法是
（選填“消聲”、“吸聲”或“隔聲”）．
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