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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列現(xiàn)象：（1）小孔成像、（2）影子、（3）日食，其中能說明光的直線傳播的是（ ）
A．（1）、（2）、（3）
B．（1）、（3）
C．（1）、（2）
D．（2）、（3）
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列知識結(jié)構(gòu)中不完全正確的是（ ）
A．聲音的特征
B．光
C．物質(zhì)
D．晶體熔化
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下面所做的探究性活動與結(jié)論不匹配的是（ ）
A．活動：說話聲把要上鉤的魚嚇跑，探究結(jié)論：聲音能在液體中傳播
B．活動：手影游戲，探究結(jié)論：光沿直線傳播
C．活動：擊鼓時用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高，探究結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
D．活動：將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色，探究結(jié)論：綠光是黃光和藍(lán)光組成
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
天地萬物，五光十色．關(guān)于光，下列說法錯誤的是（ ）
A．太陽光是由多種色光組成的
B．光是一種電磁波
C．可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散
D．白光是單色光
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是（ ）
A．桃花自己能發(fā)出紅光
B．桃花吸收紅光
C．桃花反射紅光
D．以上說法都不對
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來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
下列四個詞語所描述的光現(xiàn)象中，表示能自行發(fā)光的是（ ）
A．金光閃閃
B．紅光滿面
C．火光沖天
D．波光粼粼
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
用放大鏡觀察彩色電視畫面，你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是（ ）
A．黃、綠、紫
B．紅、黃、藍(lán)
C．紅、黃、紫
D．紅、綠、藍(lán)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
不能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是（ ）
A．日食、月食形成
B．小孔成像
C．看到不發(fā)光的物體
D．坐井觀天，所見甚小
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
為了探究“聲的傳播是否需要介質(zhì)”，有人建議以下幾個實驗方案：
方案①：把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減�。�
方案②：把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花；
方案③：吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音；
方案④：將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，觀察波形．
你認(rèn)為最能說明所探究問題的實驗方案是 （選填以上數(shù)字符號）．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大
；而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌，它的意思是
，從而達(dá)到減弱噪聲的目的．
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