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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（ ）

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃
B．在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變
D．第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是（ ）
A．夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象
B．把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象
C．秋天，窗戶(hù)玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象
D．長(zhǎng)時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰是凝固現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹(shù)枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來(lái)越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的
B．“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的
C．“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程
D．“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的．對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．自然界只存在正、負(fù)兩種電荷
B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的
D．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

楠楠同學(xué)在中考備考中，準(zhǔn)備有：①透明塑料筆袋，②金屬刀片，③塑料三角板，④鉛筆芯，⑤橡皮擦等物品．上述五種物品中，其中屬于絕緣體的有（ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．③④⑤
D．①②④

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大�。疄榱诉M(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）

A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防范灰太狼的入侵，聰明的喜羊羊給羊村安裝了一套報(bào)警系統(tǒng)，要求：用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)ab將羊村圍住，合上開(kāi)關(guān)，值班室的燈亮而鈴不響；當(dāng)灰太狼碰斷導(dǎo)線(xiàn)ab進(jìn)入羊村時(shí)，電鈴就會(huì)響起來(lái)．下列電路圖中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面使    停止，鑼不再發(fā)聲．登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o(wú)線(xiàn)電裝置，即使相距很近也無(wú)法交談，這是由于    不能傳聲．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

“震耳欲聾“反映了聲音的     很大；“聲音刺耳“反映了聲音的     很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?    不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案