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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青等都會(huì)變軟,而冰塊熔化時(shí),卻沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程,由此推測(cè),不同物質(zhì)熔化時(shí),溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟來(lái)研究物質(zhì)的熔化過(guò)程,為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們將碎冰放到盛有溫水的燒杯中,將碎蠟放到盛有熱水的燒杯中,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖乙是 ______(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象;圖丙的溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是 ______℃.
(2)在冰和蠟熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化;將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化,這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 ______熱量.

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

2008年初,我國(guó)南方遭遇特大冰凍災(zāi)害,湖南成了重災(zāi)區(qū)之一.冰雪無(wú)情人有情,各行各業(yè)人員都極積投入到抗冰救災(zāi)的工作中.下列圖片是我市抗冰救災(zāi)的部分情景,請(qǐng)你從中找出兩條相關(guān)信息,說(shuō)出它們所應(yīng)用的物理知識(shí),并將其填入下表中.
 相關(guān)信息物理知識(shí)
1______ ______ 
2______ ______ 

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

夏天,小明到小麗家去玩,小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請(qǐng)小明喝.不一會(huì),小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠.
(1)紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化:______.
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因.
(3)下面事例與(1)中屬同種現(xiàn)象的是 ______.(填字母代號(hào))
A.加在飲料中的冰塊化成水
B.夏天,揭開冰棒紙后看見冰棒冒“白汽”
C.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
D.夏天的清晨,河面上會(huì)出現(xiàn)霧氣

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小虎用一只裝有2g水銀的溫度計(jì),測(cè)量燒杯中水的溫度,如圖所示.
(1)請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問(wèn)題:
①______;
②______.
(2)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中,水銀的質(zhì)量 ______,體積 ______,密度 ______.(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中,水銀的內(nèi)能 ______(填“增大”或“減小”),這是通過(guò) ______方式(填“做功”或“熱傳遞”)而使內(nèi)能發(fā)生改變的.
(4)若溫度計(jì)示數(shù)上升了20℃,那么水銀吸收了多少熱量?已知水銀的比熱容c=0.14×103J/.

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

雪災(zāi)期間,許多電線都包裹上了厚厚的冰,電線因無(wú)法承受冰的重力牽拉.與電線桿一起倒伏在地,損毀驚人.假設(shè)每?jī)筛娋桿間的距離為200m,每條電線上的冰層均勻包裹且直徑為6×10-2m(圓周率π取3,g取10N/kg,ρ=0.9×103kg/m3,電線本身直徑忽略不計(jì)).
(1)請(qǐng)估算兩電線桿間每條電線上:①冰層的體積;②冰層的質(zhì)量;③冰層的重.
(2)為了除去電線和道路上的冰雪,人們想了許多辦法:比如可以給輸電線通以大電流,利用電流的______效應(yīng)來(lái)除冰;比如可以在道路上撤鹽,利用“冰上撒鹽后使冰的______降低”來(lái)除冰.

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小徐開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小徐根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)由圖象可以看出,把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為______min.
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(3)若小徐測(cè)出實(shí)驗(yàn)用水的質(zhì)量為1kg,則將水從89℃加熱到94℃需吸收多少熱量?[水的比熱C=4.2×103J/].

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科目: 來(lái)源:《第2章 物態(tài)變化》2008年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是體溫計(jì)和寒暑表的一部分,其中 ______圖是寒暑表,在甲、乙兩表中分度值較。ň_度較高)的是 ______.

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科目: 來(lái)源:《1.2 溫度的測(cè)量》2010年同步練習(xí)A(解析版) 題型:解答題

溫度是表示物體    的物理量.常用的溫度計(jì)是根據(jù)    性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的.溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示采用的是    溫度,它把    的溫度規(guī)定為0度,把    的溫度規(guī)定為100度.

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科目: 來(lái)源:《1.2 溫度的測(cè)量》2010年同步練習(xí)A(解析版) 題型:解答題

-8.6℃讀作    ,它比-16.8℃高   

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科目: 來(lái)源:《1.2 溫度的測(cè)量》2010年同步練習(xí)A(解析版) 題型:解答題

沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的示數(shù)是38.7℃,用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫,如果病人的體溫分別是37.5℃和39.4℃,則兩支體溫計(jì)的示數(shù)將分別是    ℃和    ℃.

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