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科目：
來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
老師正在給同學(xué)們上課，他的聲音通過(guò) 傳到了同學(xué)們的耳朵中；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也可以聽(tīng)到伴奏的音樂(lè)聲，這是因?yàn)?u> 可以傳聲；小學(xué)的活動(dòng)課上，同學(xué)們用線繩將空的飲料紙杯連接起來(lái)繃緊后就可以像電話那樣互相通話了，這種“土電話“說(shuō)明 ．
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
下列物質(zhì)不能傳播聲音的是（ ）
A．水
B．空氣
C．真空
D．鋼鐵
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
上題中，常溫下聲音在哪種物質(zhì)中傳播速度最慢（ ）
A．水
B．空氣
C．鋼鐵
D．一樣快
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
北宋時(shí)期的沈括在他的《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，可以及時(shí)聽(tīng)到敵人的馬蹄聲．對(duì)此以下解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A．馬蹄踏在地面上，土地振動(dòng)發(fā)聲
B．馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑?br />C．土地傳聲比空氣快
D．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳中
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．只要發(fā)聲體振動(dòng)，我們就可以聽(tīng)到聲音
B．一切能發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C．聲音在液體中比在固體中傳播得慢些
D．振動(dòng)停止了，聲音能繼續(xù)傳播
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
人在池塘邊行走的腳步聲，會(huì)嚇跑附近水域中的魚(yú)，這是魚(yú)接受到聲波的主要途徑是（ ）
A．岸--空氣--水--魚(yú)
B．空氣--水--魚(yú)
C．岸--空氣--魚(yú)
D．岸--水--魚(yú)
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接聽(tīng)見(jiàn)他的叫喊聲，這是因?yàn)椋?）
A．在月球上說(shuō)話的人的聲帶不會(huì)振動(dòng)
B．在月球上沒(méi)有空氣來(lái)傳播聲音
C．在月球上說(shuō)話比在地球上大聲才能聽(tīng)到
D．聲音被月球上的障礙物擋住了
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
人耳能聽(tīng)到回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s，你面向一高墻喊話，如果想聽(tīng)到回聲，那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)（ ）
A．大于34m
B．大于17m
C．等于17m
D．等于34m
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
雷雨天時(shí)，閃電過(guò)后常會(huì)聽(tīng)到隆隆不斷的雷聲，主要因?yàn)椋?）
A．打雷是一個(gè)接一個(gè)的
B．產(chǎn)生的是立體聲
C．雷鳴發(fā)生在閃電之后
D．雷聲經(jīng)地面、山丘等等障礙物多次反射造成
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來(lái)源：《4.2 探究：聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：選擇題
常溫下，小林對(duì)著一口廢礦井大喊了一聲，0.2S后他聽(tīng)到了回聲，那么井深（ ）m．
A．34
B．68
C．3.4
D．6.8
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