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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

一位臺灣同胞坐船來到上海,說:“上海終于來到我的身邊”.他選擇的參照物是   

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

李白在《望天門山》一詩中寫道,“兩岸青山相對出,孤帆一片日出來”,詩中兩句所選的參照物分別是        ,這運(yùn)用了物理學(xué)中的    原理.

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

一個(gè)成年人正常的步行速度是1.2     (填單位).物理課本中一張紙的厚度是1.02×10-2     .(填單位)

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

勻速直線運(yùn)動與變速直線運(yùn)動異同點(diǎn)的比較:(1)相同點(diǎn)    ;
(2)不同點(diǎn):勻速直線運(yùn)動    ,變速直線運(yùn)動   

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

小華騎自行車沿直線運(yùn)動,前3s內(nèi)運(yùn)動了6m,接下來的5s內(nèi)運(yùn)動了8m,最后的4s內(nèi)運(yùn)動了6m,則前3s內(nèi)的平均速度為    m/s,最后4s內(nèi)的平均速度為    m/s,小華在整個(gè)運(yùn)動過程的平均速度為    m/s.

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

龜兔賽跑,起初兔子跑的快,這是用    來比較快慢的,后來龜、兔均到達(dá)終點(diǎn),但是烏龜獲得勝利,這是用    來比較快慢的.

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

1984年4月8日,我國發(fā)射第一顆地球同步衛(wèi)星,以地球作參照物,衛(wèi)星是    的,以太陽作參照物,衛(wèi)星是    的.

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

隨著城市建設(shè)的加快,城市交通大為改善.在南京“中山北路”平直的快車道上,有三輛汽車正同向順風(fēng)行使,此時(shí)甲車上的感覺順風(fēng),乙車上的人感覺逆風(fēng),丙車上的人感覺無風(fēng),由此可以初步判斷三輛汽車中行駛速度最大的是    車.若以丙車為參照物,風(fēng)與丙車處于相對    狀態(tài);若以甲車為參照物,乙車是    的.

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差.誤差和錯(cuò)誤不同,    是可以避免的,而    是不能絕對消除的.實(shí)驗(yàn)室中常采用減小誤差的方法是   

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科目: 來源:《第2章 運(yùn)動的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某物理興趣小組在測量一塊電路板的長度時(shí),用一把刻度尺做了3次仔細(xì)的測量,測量結(jié)果分別是382mm,383 mm,385 mm.則這把刻度尺的分度值是    ,物體的實(shí)際長度是    mm.如果用分度值是1dm的刻度尺測量電路板,則測量結(jié)果應(yīng)是   

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同步練習(xí)冊答案