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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻，安裝這些板墻的目的是（ ）

A．保護車輛行使安全
B．減小車輛噪聲污染
C．增加高架道路美觀
D．阻止車輛廢氣外泄

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（ ）
A．頻率大
B．振幅大
C．音色難聽
D．音調(diào)高

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)火車進站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的（ ）
A．響度
B．音色
C．音調(diào)
D．頻率

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

小明在家往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù)什么來判斷水是否滿的？（ ）
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．水位升高音調(diào)不變，響度越來越大
D．水位升高音調(diào)不變，響度越來越小

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）
A．增大說話頻率
B．增加傳入對方耳朵的聲音的響度
C．改變講話的音色
D．增大講話人的肺活量，使人更易講話

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

下列的幾種有關(guān)噪聲的說法中，其中不正確的是（ ）
A．噪聲只是由機器、車輛等機械設(shè)備發(fā)出的聲音，污染環(huán)境
B．噪聲刺激人的神經(jīng)，使人感到恐慌、疲憊、不安等
C．噪聲可以刺激雜草種子的提前發(fā)芽，便于農(nóng)民提前鋤草，保護莊稼
D．噪聲有時也是由美妙的音樂產(chǎn)生的

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音．根據(jù)這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（ ）
A．減弱聲波的反射
B．增強聲波的反射
C．增大聲音的響度
D．裝飾的美觀些

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：選擇題

針對圖中的四幅圖，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
B．乙圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越 ______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______；
（2）尺子伸出桌面的長度越短振動越 ______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______．
（3）由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 ______有關(guān)，頻率 ______，音調(diào) ______．

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科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅  
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗．表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是______．

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同步練習(xí)冊答案