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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
零刻線磨損的刻度尺______用來測量長度（填“能”或“不能”），如圖所示，所用刻度尺的分
度值是______，被測物體長度是______．
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，用甲、乙兩把刻度尺分別測同一物體的長度，甲尺讀數(shù)為______，乙尺讀數(shù)為______．
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s，閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點是作______（填“勻速“或“變速“）直線運動；共運動了______cm的路程；小球從A點運動到F點的平均速度為______m/s．
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，為了探究運動員跑步時速度的變化，可以將運動員跑步的路程分為相等的三段，分別測出運動員跑過每段路程所需的時間，就可以判定運動員跑步時速度的變化情況，從圖中可以看出，運動員跑步全程中的速度是：（______）
A．不變；B．逐漸變大；C．逐漸變��；D．先增大后減小
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
如圖所示，在測細銅絲直徑實驗時，要把細銅絲在鉛筆上______排繞32圈，然后用______測出這個線圈總長度______cm，則銅絲直徑d=______．
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
在校運動會召開之前，初二（1）班的同學在運動場上進行訓練，小明準備報400m，有的人認為小明同學是越跑越慢，而小明說自己是越跑越快．最后大家決定測試一下．以下是測得的數(shù)據(jù)記錄：
（1）需要的儀器：______
（2）請你用簡短的語言寫出測量的方法
（3）由以上數(shù)據(jù)分析可得，小明同學作的是勻速運動，還是變速運動？______，具體結(jié)論是______
（4）最后100m的平均速度是______m/s；全程的平均速度是______m/s．（保留2位小數(shù)）
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
兇猛的鷹捕捉獵物時速度可達到162km/h．小巧的雨燕，別看它從嘴到尾只有15cm，它飛行的速度最大可達到48m/s．一只雨燕突然發(fā)現(xiàn)一只兇猛的鷹從后面向它猛撲過來，雨燕迅速展翅飛行，你認為這只小雨燕能躲過鷹的厲嘴嗎？并闡述其理由．
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度．在進、出隧道口時，分別看了一下手表，如圖甲、乙所示，汽車通過隧道時的平均速度如圖丙，由此可計算出此隧道長約多少千米？
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科目：
來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（1）（解析版）
題型：解答題
某人乘出租車時得到一張?zhí)旖蚴锌瓦\出租行業(yè)專用發(fā)票，如表2所示，此人乘車所乘車時間為
；該車“這段時間內(nèi)運動的平均速度為
km/h．
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科目：
來源：《第3章 聲的世界》2011年單元測試卷（3）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）
A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失
B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音
C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小
D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大
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