相關(guān)習(xí)題
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)分為三個(gè)階段，分別是： → → ．
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
制噪聲有三種途徑，下面控制噪聲的措施屬于哪一類：
摩托車上安裝的消聲器，這是 ；
城市道路旁安裝隔音板，這是 ；
工廠用的防噪聲耳罩，這是 ．
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
下面各種關(guān)于噪聲來(lái)源的說(shuō)法中，正確的有 （填序號(hào)）
①道上的汽車聲
②在安靜的圖書館中，個(gè)別人的說(shuō)話聲、嬉笑聲
③建筑工地的機(jī)器喧鬧聲
④在正在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的學(xué)生面前播放的音樂(lè)家的悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲
⑤與正在進(jìn)行思考的工作人員進(jìn)行交談時(shí)的說(shuō)話聲
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
當(dāng)你在房間里想學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，隔壁房間在大聲地播放音樂(lè)和唱卡拉OK，你會(huì)用什么方法來(lái)減小這個(gè)噪聲呢？想得越多越好． ．
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
聲音的悅和噪
用硬紙板做一個(gè)圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打上許多距離不等的、雜亂無(wú)章的小孔．把圓盤固定到一個(gè)軸上，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)最外一圈的小孔吹氣，聽(tīng)！這是一種樂(lè)音．對(duì)準(zhǔn)第二圈的小孔吹氣，聽(tīng)！那是討厭的噪聲！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，樂(lè)音是
振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲則是
的振動(dòng)發(fā)出的聲音．
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
幾個(gè)同學(xué)為小組，對(duì)當(dāng)?shù)氐脑肼曃廴締?wèn)題進(jìn)行調(diào)查，噪聲的來(lái)源主要有哪些？采取什么措施對(duì)噪聲進(jìn)行防治？并對(duì)防治噪聲提出你的合理建議．
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來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
在下列幾種方法中，不能增大聲音響度的是（ ）
A．增大聲源的振動(dòng)幅度
B．提高聲源的振動(dòng)頻率
C．通過(guò)喇叭形的筒傳聲
D．離聲源更近些
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變低，可以采取的方法是（ ）
A．拉緊弦線
B．增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
C．縮短發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
D．用更大的力彈撥弦線
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科目：
來(lái)源：《3.2 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
為了保證工作學(xué)習(xí)，噪聲不得超過(guò)（ ）
A．90dB
B．70dB
C．50dB
D．30dB
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